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快乐行走在孩子成长的路上

我从小的愿望就是长大后能成为一名小学教师，而今，我已经站在神圣的讲台上快三年了。虽然时间过得很快，但脚步却还踏实。在这个平凡的工作岗位上我一直在努力地拼搏、辛勤地耕耘，以自己执着的追求和尽职尽责的态度为自己喜爱的教育事业努力着。

一、 怀揣一颗童心走近孩子

我从任教以来一直担任这个班的班主任，和孩子们朝夕相处让我感到了无比的幸福。为了能走进每一个孩子的心，我也经常和孩子们一起游戏、读书、学习。比如，每一小组都用星期几来称谓，而我就成了同学们的“星期天”。我们班经常组织各种既有趣又有益的活动。如：讲故事比赛、成语接龙、师生共读一本书等。尤其是在“班级课本剧社”中，我和同学们一起走进书的世界，一个个生动的故事，启发了孩子们的智慧，丰富了孩子们的精神境界。

孩子总是善良的，心灵也是最无瑕的，有时他们犯的一点点的小错误，也许都是无心的。我总是“蹲下来”，怀揣童心听他们讲讲自己的理由，以孩子的眼光看待孩子，怀揣一颗童心，感受孩子的内心世界，与孩子一起进步，一起成长。

二、 捧起一颗爱心教导孩子

教师在教学中应作到为人师表，以身作则，这是教师的基本素质。而“爱”，对事业的爱，对学生的爱也是教师素质中不可缺少的。“爱”本身就是一种最好

的教育，我就用这样的一颗爱心来教导他们。

这样的事例还很多，如：用一个眼神来暗示孩子他在课堂上走神；记得，为了教育孩子们，不私自拿别人的东西，我特意编了一个情景剧，来教导他们。怀着一颗爱心和孩子交流，他们很乐意接受你的建议，就算有时候言语严厉，他们也能逐渐理解老师的苦心。

三、 组建班集体，增强主人翁意识

一个好的班级体离不开一颗团结向上的心，为了能使同学们更有集体感，在每一个学期，我都组织同学们参加班委竞选，一方面锻炼孩子的演讲能力，另一方面选拔优秀有能力的孩子。选出的班委他们提出很多自己对班级好的建议。有的提出了放学回家途中的安全问题，有的提出了卫生环境和纪律方面的问题，有的提出了关于板报的问题，有的还请老师和同学帮助自己和他人解决困难，还有的用小纸条写出了一些心里话……

同学们为班集体的组建出谋献策，使我们班的班级建设进行地很顺利。在校运动会、歌唱比赛上都获得了荣誉。我们的班委还和老师商量，利用教室的黑板为同学们插上了放飞自由的翅膀。开展了“小小书法家”、“作文墙”等活动，孩子在每次活动中都学到了知识，得到了锻炼。我看在眼里，乐在心头。

四、 不断追求、勇于探索和学生一起成长

班级能否进步，学生成绩能否优秀，班主任教师更有义不容辞的责任。我作为本班的语文教师，除了在本学科上认真钻研，不断探索以外，还经常和其他老师沟通，和家长紧密联系。好的态度是不能获得这么好的成绩的，更重要

的还应该是好的方法。经过一个学期的尝试与研究，我们对新课标里倡导的体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和开放式的教学有了很深的认识，不断的提高了自己的业务水平。我参加了校级的观摩课，获得了各领导和老师的好评。在省级论文比赛中，获得一等奖。连续参加“全国经典诗文课堂教学大赛”，分别获三等奖和二等奖。我班学生李卓瑞、王艺睿获“全国少儿艺术大赛”银奖，等等。

荣誉只能说明过去，更美好的是我前进的脚步。在茫茫的教育海洋中，我还会一如既往，用拼搏和努力来创造新的辉煌！