yle="font-size: 22pt">和谐班风，阳光管理
yle="font-size: 14pt">潮州市湘桥区城南小学 吴燕
yle="font-size: 14pt">摘要：yle="font-size: 14pt">新课程改革是以“一切为了学生的发展”为目标，以培养学生的实践能力和创新精神为宗旨，全面推进和实施素质教育，这对班主任既是智慧与创造的挑战，又是自我发展的新机遇。因此，新时期的班级管理，班主任必须要在科学的、先进的教育思想指导下，把握时代的脉搏，采取科学的方法，构建和谐的班集体，做好新课程改革下的班级管理工作。
yle="font-size: 14pt">关键词：yle="font-size: 14pt"> 和谐 班级管理 教育
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yle="text-indent: 28pt">yle="font-size: 14pt">魏书生指出：“坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。yle="font-size: 14pt">”yle="font-size: 14pt">和谐班风对约束学生的言行，净化学生的心灵，陶冶学生的品格、培养学生的能力有着重要的作用。营造和谐的班级氛围，是一种高层次的教育，为学生。那么，怎样构建和谐的班集体呢？
yle="text-indent: 28pt">yle="font-size: 14pt">儿童是祖国的未来，让他们从小学会管理，是人生中的重要课题。
yle="font-size: 14pt">让学生在约束自己的同时，管理好班级，成为班主任的左右手，这样班主任不但摆脱传统的“保姆”管理模式，又培养了学生自我管理的能力。发挥集体的力量，让学生都树立起班级是我家，管理靠大家的意识，从而更好地发展自己。
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