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2016——2017学年度师德师风建设工作计划

为认真贯彻落实习近平总书记关于教师队伍建设的系列重要讲话，全面加强师德师风建设，提高我校教师的整体素质，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，根据上级文件精神结合学校实际，特制定我校本年度师德师风建设实施方案。

一、指导思想

本年度，我校师德师风建设以十八大、十八届、三中、四中、五中全会精神，科学发展观和社会主义核心价值为指针，认真贯彻落实《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、育德为先、全面发展”的教育思想，大力开展师德宣传、学习、实践系列活动，引导广大教师树立“以人为本、敬业奉献”的教育理念，向着“德能双馨、身先垂范”目标努力，全面提高教师队伍整体素质，为进一步提升我校教育教学质量和办学效果提供强有力的思想保障和精神动力。

二、工作目标

（一）总目标：建立健全师德师风建设规章制度，着力打造敬业爱生、勤学乐教、团结协作、廉洁奉献、情操高尚的教师队伍，促进学校持续、快速发展，不断提升学校的教育教学质量。

（二）具体目标：

1. 政治上：坚决拥护中国共产党，执行党的基本路线，遵守国家的法律法规，依法执教，无违背四项基本原则和国家法律法规的言行；加强时政理论学习，不断提高自身理论素养，并用于指导和促进本职工作。

2. 工作上：全面贯彻国家的教育方针，不断提高教育教学质量；认真备课，精心执教，指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识；客观、全面和公正地对待、评价学生；加强业务学习，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平；自觉遵守教学工作纪律，认真及时完成工作任务，不拖延，不推诿。

3. 纪律上：严于律己，廉洁从教；认真落实执行学校的各项规章制度；不向学生推销复习资料、教辅读物；不接受学生家长财物、宴请，不搞有偿辅导、家教。

4. 社会上：模范遵守职业道德、社会公德，语言规范健康，行为举止文明

礼貌；关心集体，尊重同事，不做有损集体荣誉和不利同志团结的事；不参与赌博和迷信活动，不酗酒。

5. 生活上：以师表风范严格要求自己，仪表朴素、整洁、端庄、高雅，不穿奇装异服或浓妆艳抹进入校园；工作以外、节假日休息时间不做违反师德、师风的事。

三、落实措施

1. 加强领导、完善制度

为切实加强对我校师德师风建设工作的领导，我校成立师德师风建设工作领导小组。

顾问：李芝玲

组 长：李井华

副组长：邝旭春

成 员：曾祥飞、胡志标、王爱民、王志耕、雷丰武、刘卫华、王功玉、雷知花、刘久生、陈琬琳、各村小校长

2. 加强管理队伍建设，发挥示范引领作用。

学校党政领导及各处室负责人是师德师风建设的直接责任人，班子成员、党支部委员、年级组长组成师德师风管理队伍。管理人员要有坚定的政治信念、先进的教育思想和崇高的奉献精神，不断加强政治学习和业务学习，提高自身素养和业务能力。在管理工作中要坚持“以法治校、以德育人”，做到步调一致、团结协作、相互配合、相互支持；在日常工作和生活中要严格自律、率先垂范、摆正位置、勇挑重担；大胆工作，开拓创新，创造性地搞好各项工作。

3. 宣传教育，提高认识。

师德师风建设重在宣传学习，贵在坚持。组织全体教师采取讲座、研讨和自学等形式分期学习《中华人民共和国宪法》、《中国共产党纪律处分条例》、《中华人民共和国公务员法》、《行政机关公务员处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德的处理办法》、中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规和上级主管部门的有关规定。各位教师做好读书笔记、写好心得体会，提高教师的理论水平和思想素质，树立“敬业爱岗、严谨治学、为人师表”的职业道德，做到爱生乐教；签订《教师安全综合工作责任书》，引领教师自觉规范自己的言行，做一个“学生喜欢、家长满意、社会认可”的合格教师；扎实开展“践行三善三好 争做六好老师”活动，激励教师自觉加强师德师风建设，形成人人讲师德，个个

铸师魂的良好氛围。

充分利用板报、橱窗、等宣传阵地大张旗鼓地开展宣传教育活动；组织学习优秀教师、模范人物先进事迹，利用身边的先进师德典型，引导大家学习。

4. 开展活动、增强效果。

通过开展行之有效的活动，烘托环境，营造气氛。学校力求每月开展一次主题突出、喜闻乐见的师德建设活动，努力提高活动的针对性、实效性，达到寓教于乐的效果。

①开展“师德师风学习”活动（3月至6月）。组织学习习近平总书记关于教师队伍建设的系列讲话精神，学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、市教育局《关于开展2015年师德教育活动的通知》和县委《关于深入开展整顿工作作风实施方案》、《关于加强作风建设严厉整顿“6个方面作风问题”、“15大方面干部歪风”的通知》精神及师德先进人物事迹，并结合县委开展的“解放思想、提振信心”大讨论活动，结合我县开展的工作作风整顿活动，以及本校实际开展广泛而深入的学习讨论。

②开展教师工作作风专项整顿活动（2015年4月至2016年4月）。重点整治教师队伍中存在的精神懈怠、能力不足、纪律松弛、自律不严、甘于平庸等不良风气，大力弘扬开拓进取、奋发有为、求真务实、爱岗敬业、清正廉洁、艰苦奋斗的优良作风，切实解决“懒、散、拖”问题，增强全校教师的大局意识、坚定信心、弘扬正气、严明纪律、严谨治教，全面打造“想干事、能干事、干成事、不出事”的干部教师队伍。通过活动的开展，全力推进教育体系、教学质量、办学水平、教育管理、教师队伍的和谐发展，全面提升教育教学质量，办好人民满意教育。

③开展师德承诺宣誓活动（5月下旬）。在广泛学习、教育、整改的基础上，进一步建立、完善有关师德建设的工作制度、工作规范，使师德提升工作长效化、制度化。组织开展“三个一”活动，一是召开一次师德教育动员大会；二是举行一次师德承诺宣誓活动；三是在进入校门内显眼位置悬挂一个师德承诺誓词牌。做到践行高尚师德，遵守从教规定，爱惜教师名誉，维护教师形象，并向全校师生、全社会承诺，自觉接受社会及他人的监督。

④举办一场教师师德先进事迹报告会（12月）。大力弘扬我校广大教师执着坚守、立德树人、敬业爱生、甘于奉献的高尚情操。

⑤开展师德经验交流活动（5月-12月）。鼓励教师进行师德反思和总结，并通过《龙川教育》内刊、教育信息网等发表师德建设的文章、体会、意见和建议，促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新。

⑥完善教师师德考核制度（12月前）。根据县教育局具体的实施办法，我校

将完善教师师德考核机制，把师德作为考核教师工作的重要内容和岗位聘任、晋级评优、年终考评的重要依据，并与绩效工资、福利待遇挂钩。加大对师德师风投诉事件查处力度，做到件件有回音，事事有落实。

⑦开展师德先进表彰活动（12月前）。学校将积极开展“师德标兵”评选活动，深入挖掘培树典型，表彰先进，及时总结和推广先进经验。各年级组评选推荐一至两名“师德标兵”参加学校评选，学校评选出10名校级“师德标兵”进行表彰。进一步发挥师德标兵在提升师德修养、加强师德建设方面的榜样和引领作用，积极营造师德师风建设的浓厚氛围。

四、工作要求

（一）高度重视。各下级领导引领全体教师要把师德建设和正常的教育教学工作有机结合，与工作作风整顿活动相结合，与传统文化教育相结合，多措并举、注重力行，让广大教师在丰富多彩的师德教育活动中接受教育，经受锻炼。

（二）广泛宣传。各年级组在活动过程中要注重总结好的经验做法，充分发挥本校、本年级组教师的标兵作用，大力宣传师德建设工程的重要意义及经验做法，营造声势，不断扩大活动影响。

（三）加强监督。学校将加强对各年级组、各教师参与师德建设活动情况进行指导和检查督促。

行廊镇中心学校

2016年2月