13.纪念白求恩 www.wkfxw.com，免费收集整理

教学目标 1.学习本文叙议结合，以议为主的写法。 2.理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界。 教学重点、难点

1.夹叙夹议，以议为主的写法。

2.运用对比的方法，体会对比的作用。

教学时数 3课时

教学过程

第一课时

一、导入。

播放《白求恩大夫》视频导入。

二、检查预习。

1.给下列加点字注音。 派遣( ) 以身殉( )职 纯粹( ) 鄙薄( ) 狭隘( ) 热忱( ) 2.解释下列词语。 派遣：(政府、机关、团体等)命人到某处做某项工作。 狭隘：(心胸、气量、见识等)局限在一个小范围里，不宽宏大量。 极端：<副>达到极点。热忱：热情。忱：真实的情义

麻木不仁：原意是肢体麻木，感觉不灵。这里指缺乏政治敏感和政治热情，对集体和人民利益不关心。

微不足道：不值得一提。

纯粹：<形>不搀杂别的成分的。

漠不关心：冷淡，不关心。

拈轻怕重：接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。

三、朗读课文，整体感知。

要求：朗读时要读准字音。

思考：白求恩为什么值得赞扬?我们应该学习他的哪些品质?全文共四段，各段之间有什么内在联系?

学生讨论、交流找出各段的中心句，并归纳各段要点。

中心句： 第一段：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”

第二段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”

第三段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”

第四段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

归纳各段要点如下：(每一段即为一个部分)

第一部分：赞扬白求恩同志的国际主义精神。

第二部分：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

第三部分：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。

第四部分：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。

第二课时

四、研读课文。

1、研读第一部分。

（1）这段文字分几层写的?各层的主要内容是什么?

明确：分三层。第一层(从开头至“不幸以身殉职”)：高度概括白求恩同志的主要事迹。 第二层(从“一个外国人”至“每一个中国共产党员都要学习这种精神”)：高度概括白求恩的思想和行动，点明本文的中心论点。

第三层(从“列宁主义认为”至结束)：引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。

（2）文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容?有于么作用?

明确：他是资本主义国家中无产阶级先锋队的一员;年岁已大，壮心不已;肩负重担，奔赴前线;以身殉职，重于泰山。

扣住国际主义的原则概述白求恩同志的简历，是对逝者的追忆，也是论述白求恩具有国际主义精神的事实依据。

（3）白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么么?用文中的原话回答。 明确：“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”

2.研读第二部分，思考问题：

白求恩同志的共产主义精神的第二个方面是什么?作者为了突出这一精神，分几层来写的? 明确：白求恩同志的共产主义精神的第二个方面是：毫不利己专门利人的精神。

分三层写：

第一层(从开头至“至少不能算一个纯粹的共产党员”)：从正面介绍白求恩的这种精神。 第二层(从“从前线回来的人”至“无不为之感动”)：从侧面烘托白求恩的这种精神。 第三层：作者再次号召大家向白求思同志学习。

3.研读第二部分，思考问题：

（1）白求恩同志共产主义精神的第三个方面是什么?为什么这一部分内容写得少?

明确：第三个方面是：对技术精益求精的精神。白求恩大夫是个杰出的医生，他医疗技术的高超是解放区军民都了解的事，所以作者只用一句话作了概括，而不作多的论述。

（2）作者在赞扬白求恩同志共产主义精神的第二、第三个方面时，用了怎样的论证方法?这样写有什么好处?

4.研读第四部分。

学生朗读第四段，找出自己喜欢的句子，并加以评析。

明确：

(1)“我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。”

(“只”表达了一种遗憾之情。“后来他给我来过许多信”，可见白求恩同志对中国共产党及其领袖那种倾心的热爱和忠诚。)

(2)“对于他的死，我是很悲痛的。”

(“是”在这里有强调作用，语气很沉重，朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情。)

(3)“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高堂的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”

(“高尚”指人格，“纯粹”指品质，“有道德”指修养，“脱离低级趣味”指志趣，“有益于人民”指人生意义。五个短语由短而稍长，组成排比形式，气势越发磅礴。) 学生当堂背诵最后一段。

五、课堂小结。

纵观全文，结构上采用了总一分一总的形式。文章概述白求恩不远万里来到中国的不寻常经历，高度评价了他的国际主义、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。

夹叙夹议是本文语言表达的特点，叙得简明扼要，议得精当恳切，为议而叙，议从叙出，二者有机结合。

第三课时

一、学生独立完成课堂作业。

二、教师讲解疑难问题。