历史教学个人工作总结

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仙桃十中 周 园

坐在时间的肩头看岁月匆匆，转眼间我在教师的岗位上又走过了一学年。在这一年，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以教好学生、让学生在中考中出成绩为己任，尽心尽力，踏踏实实，任劳任怨。为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名优秀的“人民教师”，现将本年度工作情况总结如下：

一、师德是教师的名片，我要用心打磨。

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“德高为师，身正为范”，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，力争做一个有崇高师德的人，做一个受学生喜欢和爱戴的老师。虽然我住在离学校20多里的杜台村，每天上班都要从城东一直穿行到城西，但是在这一年里，我从来没有出现过上班或开会迟到、早退的现象。每个星期都有好几节早自习和晚自习，我总是提前到岗。有时下晚自习后太晚回不去或担心第二天早自习不能及时赶到，我就干脆在睡在娘家挤一挤。家里人笑称：“你可真的是以校为家啊！”

二、业务是教师的根本，我要用心钻研。

作为任教初三历史课的年青教师，我明白自己对教材的生疏，我知道“功夫在课外”，所以在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。不但备学生而且备教材备教法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，有些课自做吸引学生注意力的有趣教具，如：讲“大跃进”时期历史时，为了让学生能更好的理解那个年代人们头脑左倾主义的狂热，课前我在打印部印制了数张“大跃进”时期的小宣传画，形象逼真地再现了那个不可思议的年代，不再需要教师口若悬河的讲解，而只在学生们的一声声惊叹中，便很好的再现了历史本相，取得了理想的效果。

平时，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，不搞题海战术。

三、学生是教师的成果，我要用心浇灌。

在我的教学字典里，从没有差生的概念和解释。在这学期我也特别注意做好培养好尖子生，提高中等生，帮助差生工作。因此，学生们无论基础和禀赋如何，都普遍觉得受到重视，学得平等而快乐。我注重加强与学生的知识互动与情感交流，实行赞赏教育，课堂上经常能听到短暂的掌声。我喜欢激发学生自主学习的信心，营造一种宽松和谐、张弛有度的学习氛围，拓展学生的知识视野，唤醒学生合作和探究的欲望，使学生的学习兴趣大大增强。有的班学生素质普遍较好，基于实际情况，在授课时加深读教材的挖掘，让学生能主动去获解历史，同时加大习题的练习，对于学生有异议的问题，在辅导课时当堂讲解。时而加强小考，通过批阅和及时反馈，这些班历史成绩普遍较稳定。对于普通班，讲解基本史实的前提下，注重基础知识，加强辅导，对于某些学生能力较差，学习自觉性不高的情况，我时刻从现实出发，根据学生的个性特点去点拨引导，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，从一点一滴着手，取得成绩及时鼓励，让他们相信一切问题都会迎刃而解，相信有耕耘总会有收获！

“行为表仪，好学不厌而又诲人不倦者，人师也”。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。