篇一：幼儿园优秀家长发言稿 www.wkfxw.com，免费收集整理

老师

好，各位家长你们好，我是xx的妈妈。很荣幸被评为了优秀家长，其实我觉得在座各位都是

优秀家长的模范。

一、 多与孩子沟通。

我们每天会尽量多

抽出时间和孩子交流，在和孩子的交流中会发现和了解孩子的心理变化，知道她最近在想些

什么，孩子最近心情好不好，需要怎样的帮助??当然，只有真心付出才能有所回报。此时

的我们应该降低自己的身份，让孩子把我们当成一个朋友。这样才能达到我们预期的效果。

教育孩子，当然离

不开老师们的辛勤培养和精心教育。孩子每天大部分时间是和老师同学一起度过的，可以说

在孩子的某些方面老师比我们做家长的都要了解孩子。做家长的一定配合好老师工作，例如

上次的时装表演，我觉得老师真的很用心，利用短短一个星期的时间和孩子排练，还要考虑

孩子的服装的搭配，于是老师一叫到我，我马上配合教师的工作准备服装，个别孩子的服饰

不够的甜甜孩子主动地去借给她，所以这个活动我的孩子不单单表演能力强了，自信心足了，

还学会和孩子们分享。

我觉得教育孩子的

方法有很多，真正要做好一个合格的父母，还要付出很多很多，但我认为做家长的最重要的

还是要有一颗真诚的心和一份真挚的爱。

篇二：幼儿园家长会优秀家长发言稿精选(5)

幼儿

园家长会优秀家长发言稿精选（5）

各位老师，各位家长，大家好！

说到这儿,我想对幼儿园里提一点小小的意见，我们当家长除了非常关心孩子在幼儿园的活动

情况，也较关注幼儿园的课程设置，虽然门口家园共育栏有每周的课程，但对课程的内容我

们不大了解，要想真正达到家园共育，我觉得家长也必须了解班级的课程目标、内容，来了

解孩子的潜力和不足，从而采取更有效的教育对策，我建议可以建班级博客，每学期通过家

长自荐和教师推荐的形式形成班级博客构建和实施的核心力量，把课程的目标和内容传到博

客上去,家长也可以在上面交流育儿经验。

家庭和幼儿园如同

一车两轮，只有同向运转，才能共同促进幼儿的发展。

篇三：幼儿园小班家长会家长代表发言稿

幼儿

园小班家长会家长代表发言稿

各位老师、各位家长，大家好!

我是小（四）班的

陈皓冉的妈妈，很荣幸能够在此发言，也

园的领导和老师们

对我们孩子的关心与照顾，感谢你们给所有的孩子

的未来。

但又听到说让我在

家长会上谈谈教育孩子的一些心得体会，这让我很

教育是在不断摸索

中，也是在不断学习中，并且我自己也不是做的很

我们的孩子能够愉

快健康地成长! 所以今天的发言，只能算是与在座

的各位家长、老师

经验上的交流吧。

我们家的孩子刚开

始上幼儿园，现在还不到3岁，入园也不算晚，

入园之前我也是很

焦虑。

两位老说一声“老

师，你们辛苦了!”其实要让孩子好好成长，不能单

靠老师和孩子的付出，家长的辅导教育也是重要的因素。中国不是有句古话，叫做三岁看小、

七岁看老吗，什么意思呢， “三岁看小”是指从儿童三周岁时的心理特点、个性倾向就能看

到长大后的心理与个性形象的雏形。所谓“七岁看老”是指在七岁时幼儿的个性倾向开始形

成，并定型下来。希望我们的每个家长不要错过了现在的对孩子的教育时机。因为有很多的

习惯、性格一旦定型，以后就很难改变，好习惯如此，坏习惯更是如此。我们常说人生两最

不能等。一、孝敬老人不能等，二、教育孩子不能等。真心希望我们班的家长接下来的几年

在忙着工作赚钱的同时多花心思在孩子的身上。

都说家长是孩子的

第一任老师，因为我们的一言一行都在对孩子起着潜移默化的影响。因此，为了孩子，我们

必须学会自我控制，控制自己的言行，克制冲动的情感，以身作则，为孩子树立一个良好的

榜样；为了孩子，我们必须不断汲取新的知识，完善自己的知识结构，必要时还要虚心接受

孩子的指点；为了孩子，我们必须和孩子一起成长，陪她一起观看蚂蚁搬家、一起挖鱼，一

起看动画片，一起玩游戏??总之，为了孩子，我们一定要和孩子一起成长，一起进步。

一、注重孩子的健

康

健康的身体离不开

合理的饮食。虽然现在超市孩子吃的零食应有尽有，但我还是提醒家长们让孩子多吃正餐，

少吃零食。

适当的锻炼也是身

体健康的重要保证。他爸爸和我都爱运动，我们出去玩都会把他带上。平常也会鼓励他多走

点路。现在每天放学后他都和他爸爸打一会球，他当然不怎么会打，也就是追着球跑。即使

这样我们也是经常夸奖他打的好。这些活动即锻炼了他的身体，又锻炼了他的意志，经前他

摔倒就哭，现只要不是真的摔痛了他就不会哭。

二、注重培养孩子

的自理能力

现在这个阶段，我

们培养孩子的独立能力可以从让他做一些力所能及的事情入手。很多家长认为孩子会越帮越

忙，自己5分钟能做好的事情孩子半个小时都做不好，所以不让孩子动手做事，这种做法是

不对的。可以让孩子做一些简单的事情，如果不想培养一个事事依赖别人的孩子的话，千万

不要做一个万事包办的家长。我们平时让孩子自己做事，让她自己去尝试。比如让她自已刷

牙、洗脸、洗脚、收捡玩具等等。独立的能力不是天生的，是必须从小加以培养的。只要她

能够做的一定要让她去尝试。

始有点浪费时间，也会把衣服弄脏，把饭弄撒，不过很快你就会发现，孩子学的比你想的要

快。我不知道你们大家有没有试过，我家孩子一岁三个月我就开始让他自己吃，现在完全可

以自己吃饭。

三、重视孩子的习

惯养成

父母是孩子的启蒙

老师，家庭是孩子的第一个学习场所，这是众所周知的，孩子的模仿能力很强，当你一不小

心说了不该说的话或做了不该做的事，小孩子很容易效仿。在这时，做父母的要敢于承认错

误。记得有一次，我们在老家他和爸爸在挖蚯蚓。那一段天干，没有挖到，他还要挖。他爸

爸就说了一句特别有商丘特色的话：“蚯蚓都旱死了个龟孙了”。他马上跟爸爸说了一句：“你

骂人，你不对。”他爸爸就说：“我哪骂人了？”“你说龟孙。”当时在场的人都笑了起来。不

过爸爸还是跟他承认了错误，说自己骂人不对，以后宝宝也不可以骂人。

四、培养孩子的阅

读兴趣

在上学之前我已经

在坚持给陈皓冉讲故事，有时他听多了就会在说话时不知觉地用到一些新词语，让我们很是

惊讶。有时我会有意在他表现好的时买宝宝书给他看，当成奖励。

我给他这样的奖励，

是让他觉得书是好东西。给他读书,讲故事，就是想让他知道读书是件快乐的事。

五、注重家庭教育及与教师的沟通

我个人认为孩子教

育的好坏与家长的教育和付出很有关系，老师对每一个学生都一样的，在学校受到的教育是

没有差别的，但在家庭教育这块差别就大了。比如说，老师布置的任务你当家长的不重视，

不去完成，久而久之你给孩子带来的影响就是对老师布置的任务包括作业可以不去理会，这

对他学习习惯的养成很不好。所以，老师布置的任务我作为家长包括我们一家子都积极去完

成，不管好坏，我们有这个态度。

虽然才入园没有几天，我的孩子已经有了一些进步，不再哭闹，知道了一些基本的秩序。也学会了两三个儿歌，跟其他孩子比起来可以这不算什么。

我们家的陈皓冉不是最优秀的，他还有很多缺点，但他却是最快乐的，我们只要有空就会陪孩子出去玩，他的爷爷奶奶姥姥爷爷也很爱他，给了他无私的爱。

篇四：幼儿园家长会发言稿

幼儿园家长会发言稿

家长会发言稿 各位家长:

(一)能力培养方面:

学期初,幼儿的情绪较不稳定,部分幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强,霸道等现象;而且本学期有部分新生插入,部分年龄较小的新生各方面能力都较弱,这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状,我们将班级前期工作依然放在:与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信的个性、良好的生活习惯及提高生活自理能力这几项工作上,特别是对新生进行重点培养。以“让孩子健康成长”为目标,坚持丰富多样的晨间体育锻炼,为幼儿提供多种体育器械供,组织多种形式的体育集体活动,让幼儿在愉快的游戏环境中发展各方面的能力,在大家努力下,现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比,均有明显的提高。参与各类活动时,孩子们基本上能积极、主动;遇到困难,小纠纷时,能乐观、自信地面对,或请求老师帮助、解决。

(二)保教工作方面:

(三)教学工作方面:

在这一学期,我们换了新教材,但仍围绕“创新素质教育”进行活动。结合本班特色,我们开展了小型多样的区域活动,设计各种区域,投放并不断更新各种操作材料,为幼儿创设良好的环境。如我班的语言区,我们老师会结合教学内容,制作各种图片给幼儿自由讲述故事,一学期以来,幼儿的口头表达能力比以前提高了很多;在数学区内,我们设计了各种数字卡片,摆放各种图形,引导幼儿按物点数,按物取数,学习排序等等。幼儿根据自己的能力选择内容,,从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高,给能力强的幼儿提供了发展的空间,使他们有所创新。同时我们还根据教学不断地变更材料,经常丰富、充实区域内容,激发幼儿的学习。通过一学期的活动,幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大有发展。 在教学上我们两位老师认真组织好幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。

幼儿了解小朋友之间应该团结,平时及时发现一些好的行为,如:互相帮助穿脱衣服等,及时表扬,逐步形成互相

帮助的良好品德,一些小朋友还能帮助其他小朋友系鞋带等等,我们就及时给予肯定和表扬,

鼓励其他小朋友像他们一样。

观察,发现不好的行为及时让他们改正,对于他们偶尔出现好的行为我们也都给予表扬、鼓励。

(四)安全工作方

面:

这学期我们开展一

系列安全主题活动,如遵守交通规则,小心触电、上下楼梯慢慢走,不要推挤,以免碰撞。教育

幼儿不玩火,不动插头开关等等,来增强幼儿的防范意识。一系列的安全教育,使幼儿的安全意

识有了明显的提高,心理素质、应变能力也明显加强。

(五)家长工作方

面:

在幼儿教育中,家

庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力

支持。 家长工作也是我们教育的一个重要部分。因此,开学初,我们主要是通过家访与家长们

沟通。

篇五：农村幼儿园家长会演讲稿

尊敬

的家长，可爱的小朋友：

你们好！

下面我先做一下自我介绍

我姓桑，毕业于安阳幼师，从教期间在安阳师范学院进修，毕业至今已七年，一直从事教育

工作，小到从幼儿园大到六年级，所以我自信自己的教学经验，为什么我不说丰富呢？因为

我不想使自己的教学方法停止不前，我们不可能用“昨天的的知识，教今天的学生，去做明

天的事情”。

在农村开办幼儿园不再是量的扩张，而是质的提升，让每一个幼儿都享受有质量的学前教育。

我们的总目标是：深入贯彻幼儿园办园指导思想，把幼儿园建设成为高起点、高标准的精品

园所，幼教行业的品牌。

一、 家长要配合老师：家长应注重孩子学习，有的家长认为把孩子放在家里就是玩，只有走

进幼

儿园才是真正的学

习，还有的家长认为孩子来幼儿园上学，家长就什么都不用管了，把孩子

放在幼儿园就应该

你们老师负责，对！在幼儿园的时候肯定由老师负责教他们知识，可毕竟

是日托，不是全托，

放学后有一半时间是和家长在一起的，你们也有监督的权力，毕竟老师

是对着20几个小

孩，但家长可是1对1的，那个效果好，可想而知；我们只是让你们配合老

师所讲课程复习一

下，有的家长认为孩子上幼儿园就是看孩子的，根本不注重幼儿教育和学

习，你们要知道孩

子上幼儿园就象一张白纸，你画成什么样，就是什么样，都会存在他们的

习惯这样一句话呢，

因为，习惯不是一朝一夕的，而是日益积累而成的，就好像养个孩子一

子“就比如讲普通

话，为什么城市里的孩子都张口就是一口流利的普通话，因为家长和老师

给他们提供了这样

一个环境让他们养成了这们的一个习惯，但我们的家长又是怎么做的呢？

老师在学校有普通

话和孩子交流，但回到家你们有没有做到呢？其实你们在用普通话和孩子

只是想告诉各位家

长，幼儿园是幼儿在幼儿时期，养成习惯的时期，并不是能学多少东西，

表面上的、能看到

的、就是孩子所学到的；其实有很多知识都是无形中看不到的，你们没再

意到，那就是孩子

养成的良好的习惯，有的也许等孩子步入小学你们才会发现，如果有一天

别人夸你的孩子，

真懂事，懂礼貌，这时候就体现到这些无形中的知识了，大家一定要配合

老师，让孩子在步

入小学之前养成良好的习惯，就拿布置家庭作业来说吧，有的家长做的很

好，但是极少数的，

大多数家长不配合，不监督，这就是个明显的例子，如果你每天都监督

结果，不看过程，

别孩子写完了你看了一下，写的过程中你并没有看，其实很多问题都是出

二、 学习方法：我们数学教学方法是按教育部研制的小学课本教材教育的，什么速算呀，珠

心算

啊，虽然学的快，

但也忘记的快，因为基础不扎实，实践证明学珠心算的小朋友到小学都忘

了，而且小学知识

在幼儿园学太多只会让孩子上小学后有一种厌恶感，觉得都学过自己会，

就不学了，而且教学方法不一样，容易混乱，造成学习上的困扰。

三、 对幼儿特别辅导：我们通过学习《幼儿园教育指导纲要》，根据农村幼儿园的实际情况，

我们

认为：应该开阔幼

儿的视野，要让幼儿接触到先进的游戏与学习；要提高幼儿的语言能力；要关爱发展较慢的

幼儿。为此，我们开展了富有成效的教研活动，重点表现在以下几个方面：注重对个别儿童

的的观察与帮助。

四、

1、转变家长“学习

就是写字，做算术”的教育观念。幼儿教育是一个为幼儿全面发展的一生打基础的工作。但

我们刚开始时，许多的家长对幼儿园应该教什么是不明白的。认为写字就是学习，甚至要求

在小班就要写字，对我们没有家庭作业、不布置幼儿回家写字相当有意见，练写字也要讲科

学：幼儿小肌肉没有力，强迫幼儿写字就好比硬要孩子挑100斤的担子，非把孩子压跨不可，

孩子写字问题，孩子拿笔过早，容易姿势不对，方法不对，对于要求写字的幼儿来说，正确

的握笔方法应“两指抓,三指掂，”孩子把全部精力都用在手上，姿势不对，家长要多观察，

更改。配合老师为孩子更改，不然养成不正确的握笔姿势，上小学更难改。幼儿正在身体发

育时期，本身能拿笔写字就很不错了，但有的家长还说孩子写的字不像样；要写成什样？大

人写字工整还要练一练，更何况孩子呢？不管在家写成什么样，家长都应夸奖鼓励，只要笔

顺对，就算有不对的时候也应先夸孩子，再做更正。

2、转变家长对孩子“既百般满足的溺爱，又爱与别人攀比和责怪”教育方式。上幼儿园由着

孩子的性子，高兴就来，不高兴就不来。冬天天冷了就不让孩子上学，怕孩子冷，其实幼儿

在学校有暖气家长根本不用顾虑什么。家长的这种做法，在一定程度上影响了我们的教育教

学，也培养了孩子的特殊化。来年再开学的时候，同一个班的学生就会有很大的差异。

升小学之前学会他们该学的，为幼儿在升入小学之前做好这个衔接工作。还有的家长发现孩

子在某些方面不如别的孩子时，就毫无顾忌地当面大肆说孩子“蠢”。

下面我讲一个小故

事:

夸奖使孩子更聪明

一天一个年轻的母

亲找到日本人著名的教育家铃木，跟他说：“你认为所有的孩子都是小提

母亲让孩子把小提

琴拿出来，演奏一段给铃声木听，小男孩一看是铃木大师，心中发慌，吱吱呀呀拉了一遍，

比青蛙叫好不到哪里去，还不如平常的水平，母亲拉长了脸。铃木飘柔 像发现新大陆似的，

一把楼住了孩子说：“你拉得太好了，太动听了，你再拉一段给我听听”。孩子们激动的脸都

红了，接着又拉了一段，比第一段好一些，拉完了铃声木又是鼓掌又是表扬。

3、转变家长“教育孩子是幼儿园的事”的思想。我们发现，有的家长几年了从来没有进过幼

儿园的大门，老师是谁？教室什么样？一概不知，把孩子送进幼儿园了事。并不去配合老师，

一旦孩子学习上出现了问题，他们大多会异口同声地说 “我们不会教，我们也没有时间。”

我们反复向家长解释，光是幼儿园是很难培养出优秀的孩子，同样光是家庭也是很难培养优

秀的孩子，只有家园一起努力，才能培养出优秀的孩子。

4、转变教育观念：改变其教育观念，爱在孩子心里，不能在生活上像保姆一样去代替他们做

完，要帮助教会幼儿自己的事自己做。

六、 加强幼儿园的社会功能，加强家园联系，力争家园教育同步实现家园共育幼儿：怎样才

能加

强家园教育同步呢？

方法只有两个，一个是我们电话家访，二是开家长会，所以在此我希望各位家长都对此重视，

不要闲我们麻烦，我们一切也都是为了孩子好，光我们重视孩子是不行的，作为家长你应该

比我们更重视自己的孩子，搞好幼儿教育，家长是重要的力量。