漫漫育人路，深深教育情 有一种人，他们生来就像一束光，拼尽一生的努力，只为了照亮他人前行的道路，为每一个渴望飞翔的生灵打开一扇扇通往自由的光亮之窗。他们也像太阳，放出自己的光芒，只为温暖每一个破土而出的嫩芽，给予每一个萌芽的灵魂以成长的温热。你可以称他们为园丁，或者人类灵魂的工程师，总之，这个世界上所有美好的蕴含奉献意义的词语，都可以用来称赞他们——老师，推动我们这个社会前进的巨大齿轮。 净月潭实验小学的语文教师李欣就是这样一位令人可歌可敬的老师。李欣1998年毕业于长春师范学校，后来到净月潭实验小学工作，一直从事语文教学工作，兼班主任。从开始走上教师岗位的那天起，李欣就将自己全部的热情和精力都投入到了教学工作中，她的生活是简单的两点一线，家和学校，早晨离开家去上班，一直到晚上回到家，处理完家务后，她还要花一部分时间思考学校的教学工作，可以说学校的工作占据了她整个生活的很大一部分。熟悉李欣的人都知道，她身边有三宝：手电筒，一支笔，一个日记本。作为一名老师，把笔和笔记本当做自己的宝贝，也许情有可缘，但是手电筒是拿来干什么的呢？她说，她喜欢在夜深人静的时候，思考问题，而且在晚上自己的灵感也会特别多。每当她躺在床上，脑子中突然冒出关于自己的课程或是参与的课题研究工作的好创意好想法的时候，她就赶紧爬起来，打开手电筒，翻开放在枕头边的笔记本，赶紧用笔记下来。她还说，在夜晚她的思想就像泉涌一样的活跃，总会冒出很多新鲜的点子，这也许也跟白天在学校里，要操心很多学生的事情，难以有大量时间安静的思考比较具体的工作有关。所以在李欣的家，每当夜深人静的时候，家人已经进入梦乡，她也许还在罩着手电筒，一个人在笔记本上快速的写着东西，夜很静，静到只有家人的呼吸声和笔尖掠过纸面时的沙沙声。 2011年李欣加入中国共产党，作为一名中国共产党党员，身上的责任更加重大了，而她对自己的要求也更加严格了。尽管她是一名普通的小学语文教师，但是她常常把“授之以渔不如授之以渔”挂在嘴边。李欣认为，教育并不仅仅是交给学们书本上的知识，而是要从小培养他们独立思考，独立学习，获得书本以外知识的能力，并且让孩子们在愉快的情绪中，高效率的学习。为了将自己的这种教学理念付诸于实际，李欣一直都在积极参加学校的小课题研究。2004年学校推出了《课堂上如何调动学生的积极性》课题，但实验一段时间后，由于课题内容包含面太广，让老师和学生在具体实施阶段有很多地方不知如何下手，这时正好净月潭实验小学的于校长又开展了《小学多思阅读教学的研究》的课题，在于校长的带领下学校开始了多思教学的研究，并确定多思阅读教学模式为“质思—解思—迁思—拓思”。在这一课题实施过程中，学生懂得了思考的重要性，也会提问题了，并且在老师的带领下也能主动的解决问题了，学生的学习积极性提高了很多。然而新的问题又出来了，由于学生的问题主要是由老师一个人来解决的，从而使得解思环节涉及的内容比较受限，放不开手脚，在教学的时候，就容易牵着学生走，学生的独立思考能力还是得不到彻底的解放。尽管在研究创新课题的过程中，李欣和学校的老师们遇到了很多困难，然而他们并没有放弃这条艰辛但充满挑战的道路。为了能够在思路上有更大的突破，李欣大量阅读了朱学思老先生和张天佑老先生的著作，大量的阅读使得李欣从中受益匪浅，2010年她胆大的进行创新，把多思阅读教学模式进行了升级变成了《小学语文多思独立阅读教学模式的研究》 多思独立教学模式把教育中提倡的让学们多思考具体到语文思考上来，要求学生“思文题——思文章——思文字——思文旨——思文脉”。这种理念就像一座灯塔，指清了学生们航行道路中的方向。对于小学阶段的孩子，他们知道自己该拿起什么书本，去阅读，去思考，而不是无从下手。学生们在课堂上掌握独立阅读的方法，回家自己依靠海量的信息网络大量的收集资料，然后自己写预习笔记。上课时学生们能够天南海北的进行学习交流，有自己收集到的与课文内容有关的知识，也有学生在能动学习过程中自己的思考与体验，整个课堂不再是老师一个人讲，学生只是被动的接受知识，而是变成了一个由老师引导，学生们一起讨论学习的的过程，这极大的提高了学生们的学习兴趣，让他们尝到了思考的甜头，语文学习不在是负担，而是乐趣。 在李欣所教班级的语文课上,你总能看到孩子们的眼中有一种对知识渴求。而李欣站在讲台上，听着孩子们一个个发表自己的想法，她时而点头，时而加以补充，时而引导，但你总可以看到一股淡淡的微笑在她的面庞。孩子们下课了，还要围在她身边问一堆问题，甚至有的孩子还会对她说，“老师，我觉得你刚才讲的那个课文理解不对呢，”每每在这时，她都要和孩子们好好的讨论一番。 面对工作上取得的成绩，李欣并没有停止努力的脚步，她依旧沉浸于自己钟爱的教学研究中。带领学生们更加快乐的学习，高效的学习，并且获得一种终身学习的能力，已经是她生活中没有终点的梦想。并且她积极参加各种课程参评必参，她热爱教育，打心眼喜欢孩子们，她衷心的希望自己的研究成果能通过比赛的方式，为更多老师和学生所知道，并且为他们的学习和生活带来积极的影响。她参加的全国语文多思阅读教学优质课大赛课的评比，由她2011年指教的《说吃》一课获得了一等奖，并得到了朱学思老先生的表扬。在2012年净月区教研年会上代表区做了一节《因小失大》的发言，得到了周国涛局长的好评。2013年，长春市教育局和长春市教科所主办的我们学校的承办的教学活动中她的《儿童和平条约》一课，得到了长春市教育局周局长和教科所所长的一致好评，他们一致认为这个课题非常可行。她用自己的切切实实的行动，让自己的研究逐渐开出了一朵朵灿烂的花朵。 在实践梦想的道路上，李欣始终坚信“能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领”。尽管她只是一名普通的小学老师，但是她很清楚，她很爱那三尺的讲台，很爱那些双眼可以映照出天空颜色的孩子们，很爱她为之奋斗了十多年的事业。她从不认为自己是太阳，有着灼灼的万丈光芒，但是她用自己的行动点亮了一群孩子们的思想火光。未来的日子，她将带着自己对教育的深深喜爱，依旧执着的踏上这条漫漫的育人征途。 copyright www.WKFXW.com