班主任演讲稿 让爱与责任同行

尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好，我是XX小学四年级班主任xxx，今天我演讲的题目为“让爱与责任同行”。或者“用爱播撒希望，用真诚对待学生”。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我却是学生眼里最美的老师；我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我X年来是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。正是这份真挚的爱，使孩子们能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。 再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散！我也感悟到了一个成功教育者的真谛，那就是——让爱与责任同行。
在我班上有个这么一个学生，他总是在上课注意力不集中，下课在走廊打闹，很难集中精力完成作业，经常与同学发生争执。看着一个聪明的孩子变成这样，我心急如焚，多次家访之后，得知，他患有多动症，在家也那样，做事有始无终，很难坚持做一件事，活动过多。由于他们家庭条件差，根本支付不起医院昂贵的药费，就让孩子先这样了。 内容来自www.wkfxw.com
那次家访之后，对于他，我更加的关注了。发现他上课注意力力越来越不集中，下课疯狂的玩，和同学之间的争执更频繁了。我想药物毕竟不是长久之策，还得靠心灵的慰藉。于是利用课余时间给他补课，教他练字，因为这样可以修身养性，但他的注意力还是不集中，练一会就坐不住了，我看在眼里急在心里。他有事也很沮丧，练不下下去的时候就着急，就哭着对我说，老师，你帮帮我，我也想好好学习，我真的想好好学习。看着他，我更加坚定了自己的责任，一定让他克服多动症，并且告诉他，你一定可以的，老师相信你，老师会和你一起去面对所有的困难的。我发现在他眼中闪过一丝不易察觉的目光从那时起我就下定决心，我一定要把握好这丝光芒，用我的爱，用我的责任，让孩子重拾对学习的兴趣。我利用和他比赛的方式来练字，生性好强的他答应了下来。功夫不负有心人，经过一段时间的努力，他终于能坚持一节课自始至终做一件事，虽然有时还有点走神，但我也知道凡事得慢慢来。
我在和孩子们相处中，更多的是去表扬他们的优点，赞美他们的闪光之处，用美好的语言激励他们，用真善美的故事启发他们，快乐洋溢在孩子们的脸上，幸福荡漾在我的心头！
还记得去年冬天母亲过生日，当我们一家人沉浸在欢乐氛围中时，一个电话传来了一个不幸的消息，我班上的一个孩子—小雅，偷偷地从课后班走了，现在还没找着。如同一个晴天霹雳，我呆呆的愣在那里，脑海中立即浮现出小雅那瘦小的身影，现在还下着雪。她一个女孩子能去哪呢？她家是农村的，不可能回家吧。放下电话，我立马赶到学校，向任课老师了解情况之后，首先给小雅的父母打了电话，确认小雅没有回家，而且没有给家打过电话之后。我更加焦急了，一个四年级的小女孩，在这里举目无亲能去哪？万一有什么意外，我不敢再继续往下想，叫上身边的同事开始去找她。经过我们的分析，小雅有可能是想爸妈偷偷回家了，并且没有通知她的父母。我立即冒着大雪打车到了车站，果真看到一个小女孩坐在候车室里。当她看到我时，哭着跑到我身边说：老师，我想家，想我爸妈，我想回家。看着快哭成泪人的小雅，我轻轻地把她揽在怀里，对她说，乖了，先和老师回学校，然后我们明天给妈妈打电话，让他们来看你好吧？学校里还有同学，还有老师，我们都很关心你的。第二天，小雅的妈妈来到学校，一个朴实的农村妇女握着我的手不放，说“谢谢你，老师。太感谢你了。”“我的孩子放在你的班里很放心！”我听了真的非常欣慰和自豪！记得有人曾说过：“我曾想做一个伟人，但没有成功；后来我又想做伟人的妻子，也已失败；现在我想通了，我要做伟人的老师。” 看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。
爱可以创造奇迹，责任可以改变命运，在这平凡的岗位中，我真正明白了教育是一种爱，教育是一种责任，我愿意把这种爱与责任化成融融春风去融化那些冰冷的感情，我也会把这种爱与责任化成滴滴甘露，去滋润那些枯萎的心灵，在教育这条光辉的旅途中，我会让爱与责任与我同行。
我的演讲完毕，谢谢大家！