第一部分内容为：句子成分。句子成分，顾名思义就是句子的组成部分。就像一棵树，每个句子都有它的树枝、树叶和树干，当然，这些都有它们自己的名字，让我们一起来看看吧！ www.wkfxw.com，免费收集整理

方法/步骤

首先来看一个句子当中最重要的主语。主语是指一个句子的主题，这个句子讲的到底是什么东西，就看主语了。图中所示为主语的种类。

然后看看谓语，所说“主谓”，那么提到了主语必然不能少了谓语。既然知道了这个句子的主题是什么，那么接下来就该看看这个主题到底做了什么或者处于什么状态。谓语一般由动词充当。

第三来看看宾语。什么是宾语呢？宾语就是指动作所及对象，放在谓语后面。比如说“我打球”，“打”是一个动词，所以是谓语，那么“球”呢？是“打”这个动作所承受的对象，是宾语。“我”则是打球这个动作的发出者，整个句子想要说的是“我”怎么样了，所以“我”是这个句子的主语。

宾语需要补充的一点就是双宾语。就是当一个动词出现了两个宾语时，物就叫做“直接宾语”；而人则是“间接宾语”。比如Hｅ ｇａｖｅ ｍｅ ａ ｂｏｏｋ．他给了我一本书。ｇａｖｅ是谓语动词给，两个宾语，一个是“ｍｅ”，一个是“ｍｙ ｂｏｏｋ”

表语。表语指的是主语的特征、状态和身份等。放在系动词的后面构成“系表结构”。

定语。定语是对主语、宾语和表语起修饰作用的词。一般就是指“什么样的．．．”，来修饰某样东西。

状语。状语也是起修饰作用的词，不过和定语不一样的是，它用来修饰动词和整个句子。翻译成“．．．地”

补语。补充说明主语、宾语的状态。既然是起补充的作用，那就好理解了，就好比做一个补丁，有时候句子内容没有表达完整，我们就可以用一个补语来解决了，至于怎么用可以看一下图片中的例子。

同位语。指对句子的某一成分进行解释说明。一般是放在那个被解释词的后面，两者是同等地位，所以叫同位语。

注意事项

高中英语教师一枚，近期重新整理了一遍高中英语语法，完全针对高考，尽量贴近高考考点，希望对大家会有帮助，也希望和有不同想法的人好好交流一下。