相对于求知，启智在孩童教育中更为重要。启智若能与孩子好奇尚异的天性相结合，就能得到事半功倍的奇效。平时像玩一样作点益智训练，就是一个很好的开发。 内容来自www.wkfxw.com

俗话说，越玩越聪明。玩点智力题目，就儿童成长的教育角度看，就是育人成才的重要经历，这里仅仅是举一反三的愿望，希望有兴趣的家长能得到些启示。

一、由简到繁的题目

用“填空”启动你的智力

还类题做到“九”了，想必不会难为你，还是先用个此来预热一下你的大脑，看下图：

【事由】小明又随手就制作了一个数字卡片，他认为很简单，准备弃掉，一时又没有更好的，权且顶数吧！

【问题】在图中“？”的位置，用什么数代替？

“杰克是哪里人”好好玩的！

问题嘛很简单，但有个陷阱，你别掉进去就好，如果你没掉进去，你的头脑肯定就“加热”了，也就为下面的主题做好了准备。

【事件】在一个国际范围的户外活动中，聚集了好多国家的人。现在知道，所有的英国人都穿西装；所有的美国人都穿休闲服；没有既穿西装又穿休闲服的人。杰克穿休闲服。

根据上述条件，下面哪个说法一定是正确的？

①杰克是英国人；

②杰克不是英国人；

③杰克是美国人；

④杰克不是美国人。

【问题】①～④，你选几？

“真假兄弟”慢慢来，很缠头！

建议用些卡片，写上字母等，再反复推演、排出。如果不成功，再来。如果心烦了，放一放，过会儿再试一试，别怕麻烦，耐心前行。开始吧：

【故事】有一个大院里，住着4户人家，每家各有两个男孩。这4对亲兄弟中，哥哥分别是甲、乙、丙、丁，弟弟分别是Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ。一次有人 问：“你们究竟谁和谁是亲兄弟呀？”：

①甲说：“乙的弟弟不是Ａ。”

②乙说：“丙的弟弟是Ｄ。”

③丙说：“丁的弟弟不是Ｃ。”

④丁说：“他们3个人中，只有Ｄ的哥哥说了实话。”

4个人都说了话，丁的话是可以信赖的。那个问问题的人一下就懵了，你能帮他梳理清楚吗？

【问题】谁和谁是亲兄弟？

二、最好你不用看的解答

题目一：

是很简单吧，是这样一个规律：从左到右每个数字递减，递减的幅度逐个增加0.5，就是每个数递减为0.5、1、1.5、2、2.5，看出来了吗？ＯＫ！

题目二：

①肯定是不对的，往下呢？好像③也对，美国人都穿休闲服呀。哈，这就是陷阱。你想，还有其他国的人呀，穿什么未知，万一杰克是个穿休闲服的德国人呢，或者法国人什么的，也可能呀。我们要选的是说法“一定是正确的”，所以只能②的说法肯定是正确的。

结果：②杰克不是英国人。

题目三：

别急，慢慢分析，一步步就能出头绪：

首先，丁的话可信，即由④可知，甲、乙、丙只有一个人说了实话，并且说实话的是Ｄ的哥哥。丁不是Ｄ的哥哥；

再看②，乙说“丙的弟弟是Ｄ。”Ｄ的哥哥是唯一所实话的，所以乙说的只能是假话，从而得知丙不是Ｄ的哥哥。既然不是D的哥哥，所以，丙也是不说实话的；

再看③，丙说的是假话，证明丁的弟弟就是Ｃ；

往下来，既然乙、丙都说了谎话，丁又不是Ｄ的哥哥，所以只有甲是Ｄ的哥哥，且甲说了实话；

现在A、B还没着落，由于甲说的是实话，所以乙的弟弟不是Ａ，只能是Ｂ。剩下的Ａ，是丙的弟弟。

结论：甲的弟弟是Ｄ、乙的弟弟是Ｂ、丙的弟弟是Ａ、丁的弟弟是Ｃ。