读书愉悦生活，知识成就梦想
——读《毛泽东传》有感
提起毛泽东，几乎无人不知，这位伟大的思想家、军事家、政治家，同时也是解放了全中国，给中华民族带来万千新气象的伟大领袖，他的一生富于传奇色彩，他一步步走来经历中国那个硝烟弥漫的混乱时代，撕破黑暗的笼罩带来解救中华民族于水火的光明。看罗斯特里尔的《毛泽东传》，看毛泽东的成长历程，不由更对这位屹立在全民族心里的伟人有了更深刻、更透彻的理解，也为他在战火纷飞的年代里为中华民族做出的伟大贡献、无私奉献深深地震撼了。
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毛泽东，字润之，有润泽东方之意。毛泽东出生在湖南韶山的一个小山村里的一个农民家庭里。韶山既不处于湖南的崇山峻岭中，也不位于平原上。在毛泽东身上，既有山地人的特性：粗陋朴实、反叛精神、绿林好汉的浪漫主义；也有平原人的禀赋：热爱读书、良好的组织能力、关心世事。如果说湖南人的性格糅合了山里粗犷的与城镇里圆滑的本能的话，那么，毛泽东可以说是地地道道的湖湘子弟。从小，毛泽东就很有抗争精神。毛泽东和自己父亲由于观念不一致，经常发生冲突。但是毛泽东的母亲，却是一位善良敦厚的拥有中华民族传统美德的女性。毛泽东从小受到母亲的熏陶，心地善良；同时在与父亲的抗争中，他也不断磨练了自己的韧性。毛泽东常和他的同学们在上课时偷读禁书，老师一走过来，马上就用正经书遮住。这些书大多是描写战争或反叛的，诸如《水浒传》、《三国演义》、《西游记》等。在韶山，这些书是最能丰富毛泽东的心灵世界的。在成为一个革命者之前毛泽东就是一个充满激情的少年。这些在当时而言的禁书，却打开了毛泽东思想的大门，让毛泽东看到了更广阔的天地，甚至可以说，如果没有这些书，毛泽东在后来的战争中也不会有那么出色的军事表现。因为来自母亲方面的道德观念的影响以及书本带来的社会意识，毛泽东在专制的家庭环境中是一个勇敢向旧习陋习发起挑战的人。他排除万难，外出求学，在湖南第一师范学校，结识了一批有志之士，与像蔡和森、萧子升、陶斯咏、杨开慧这样的有志青年结下了深厚的情谊。毕业前夕，毛泽东和蔡和森等组织了革命团体新民学会，开始接纳各方有志人士，互相交流学习。开阔的氛围和思路，都为后来接触、接受和学习马克思主义打下了坚实的基础。后来，毛泽东在湖南创建了共产主义，为新中国的成立做出了巨大的贡献。新中国成立后，毛泽东依然为新中国的发展和建设呕心沥血。虽然在后期，毛泽东有一些失误的判断，但仍不能动摇他在中国历史上留下的浓墨重彩的一笔。
读完毛泽东的生平，看到那么多波澜壮阔的曲折故事，那些历史上著名的战役、转折性事件，其中都有着毛泽东的身影，他是一个民族一个时代的记忆，也是那个时代的伟大印记。毛泽东无疑是一个伟大的人，然而从他的不断成长中，不难发现，他同时也是一个不断学习，不断完善自我的人。每个人不可能生而完美，只有不断追求自我成长，不断自我提升，才能应对各种情况，才能成为更好的自己。毛泽东给自己的儿子写信，他在信中曾经提到：唯有一事向你们建议，趁着你们年轻，多向自然科学学习，少谈些政治，只有科学是真学问。这是一个父亲对儿子的忠告，也是一个伟人对天下所有年轻人的忠告。作为一名已经参加工作的人，我们也需要不断地学习，不断地充实自己，不能以懒惰为借口，放任时间匆匆溜走而追悔莫及。
同时，我们也需要提升自己的思想境界，做一个高尚的人、有道德的人、于社会有益的人。思想决定高度，思想决定方向。只有确立了高尚的情操和明确的方向，才能不断向着正确的方向前进，获得长足的进步。正所谓不积跬步，无以至千里，今天的点滴付出都浇灌着明天成功的花朵。
其次，在工作方面，公司在开展规范化变电所建设的同时，也给我们提供了很多的学习机会，不仅仅是专业方面的学习，同时职工书屋也给我们提供了一个陶冶情操的温馨环境。面对工作，要一丝不苟，勤勤恳恳，积极主动地完成领导交付的任务，参与到一线中去，在细节工作中不断锻炼自己的工作能力和操作水平，提高工作效能，及时总结经验和不足之处。对于一般性的、事务性的工作，不能听之任之，缺乏热情和创新精神。同时，在闲暇时间，也要不断充电，不断自我完善。
最后，从《毛泽东传》中，我们也可以发现，毛泽东的周围围绕着一批良师益友，他的成功和团队合作也是密切相关的。我们的工作中同样也离不开团队的合作，只有取长补短，集采众人之所长，才能更好地完成任务。这既是一个好的契机，同样也是一种考验。因为作为年轻人，我们大多气盛，有时候沟通不顺畅的时候，容易产生小情绪，继而影响到工作的开展。这些都是我们需要从自己本身出发自省自查自我改善的方面。
轻轻地掩上《毛泽东传》这本书，我的心良久都不能平静。毛泽东光辉伟岸的形象跃然纸上，他高尚的情操令人崇敬，伟大的精神催人奋进。毛泽东的一生既有无数的辉煌时刻，同时也充满了许多的艰辛困苦，可是面对困境，毛泽东从来没有放弃过，而是直面困难，苦思良策，最终迎难而上。在工作和生活中，我们也需要这样一种精神。不抛弃，不放弃，爱岗敬业，积极进取，乐于奉献，团结合作。