读后感
通过读《世界一流大学的校长选聘机制及其启示
——世界一流大学校长管理比较研究》一文我知道了世界一流大学校长的遴选标准，了解了世界一流大学校长的遴选机制和世界一流大学校长的聘用机制，知道了校长是一个学校的领军人物，必须具有卓越的学术领导能力，具有敏锐的统筹规划能力，具有全面的校情洞察能力，要有杰出的行政管理能力，还要有开 copyright www.WKFXW.com

放的国际视野和适应学校阶段性使命的个性特质。
一个大学校长只有其自己优秀了才能做出表率，才能带领学校发展，才能使学校走的更加久远，中国的教育需要的大学校长应该如一样，有新颖的教育模式，不拘一格，能教育思想灵活，兼容并包，蔡元培认为教育是国家兴旺之根本，是国家富强之根基。，他不因学术争议而排斥，广泛吸收各家所长。他说“教育者，养成人格之事业也。”他主张教育应注重学生，反对呆板僵化。他还提倡美育、健康教育、人格教育等全新的教育观念。为实现教育的真正独立，他设计了教育经费独立、教育行政独立、教育独立于宗教的具体措施，我们的大学校长应如蔡元培一样能有高瞻远瞩的眼光，能带领我们的大学 有效的，好的改革。
我认为大学应当是研究高深学问的学府，这应该是大学办学的指导思想，也应该是他大学教育思想的出发点。学诣为主，思想自由，兼容并包，要能采取教授治校，民主管理的方式方法，一切以教育为目的，为教育创造条件。
通过阅读大学校长世界一流大学校长的遴选机制和世界一流大学校长的聘用机制，我知道了为了能有优秀的校长，全世界都在做出不同的努力，都在积极的寻找不同的方法，其大家的共同愿望也是为了我们的教育能更加优秀，为了我们的未来能能加美好，当然这些努力也只是目前能做到的部分，我们自己也要在这些基础上寻找，发现我们自己的不足，能积极的吸取，利用别人的成果，能思考，发现我们的不足，能完善我们自己的校长机制，让我们的带头人能更加优秀，使我们的教育环境，教育资源能越来越完善。
通过世界一流大学的校长选聘机制及其启示——世界一流大学校长管理比较研究这篇文章。我们应该意识到我们一定要用优秀的管理模式促进我们能寻找，遴选到最优秀的大学校长，能是在校长机制下，校长带领的学校能健康，有序，蓬勃的发展。当然再优秀的管理模式也不一定全盘适应，我们也要不断调整，不断改进。多学习世界一流大学的经验，去其精华，找到相对适合我们自己的管理经验才是最重要的。总之，大学校长是大学发展的灵魂，为了我们的未来，为了教育的未来，我们应该为之努力。