ppt课件内容预览：

学生对高中学习适应能力不强.
2、部分学生目标和自我定位不明,因此学习 动力不大。
3、学科学习时间不十分合理,学习效果不佳。
4、基础较薄弱的学生多,整体成绩不显优势。
5、学生偏科的较多，学科成绩不平衡。
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由考试成绩可以看出：
1. 上课不能集中精力，不能认真记笔记。
2. 没有好的学习习惯，不能专心学习，现象为自习课学习效 率低，没有目标。
3. 学习主动性差，现象是课后不主动找老师问题，也不与同学讨论学习方面的问题，学习缺乏动力……
4. 不能很好的支配课余时间，只是强调时间紧。
5. 课后作业应付了事，蒙混过关，不能严格要求自己。
6. 缺少自觉意识，自控能力差。
7. 不遵守学校规定，课间乱窜，不遵守纪律。
8. 学习无计划，不能有意识地自我调整，以前基础差的学科得不到强化、提高。
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平时应注意的问题:
1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点，即赏识教育。。
3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。
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4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。薄弱学科希望家长也能在家里督促孩子学习。