开展学习“群众路线”主题教育活动调研报告   为了深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神，切实加强党员干部作风建设，牢固树立“以人为本、执政为民”理念，进一步密切党同人民群众的血肉联系，开展群众观点和群众立场主题教育活动是我们工作的重要内容，也是我们党永葆生机活力的重要源泉。 一、基本情况  本着不断解放思想，提高认识的目的，同时为了响应学校党委号召，学校组织全体干部职工认真学习了群众观点群众立场的重要思想，并按照学校党委布署，认真做好调研阶段各项工作。根据各部门实际情况，制定了我自己的学习调研工作安排和调研计划，并和不同年龄段，不同学科的教师交流，也走访了十几名学生家长，也和学生开展了三次座谈会，还重点在区图书馆做了一些深入的调查。就学校管理、教育教学、学生问题以及美术教学的现状和存在的问题等方面做了深刻的交流和探讨，并发放了三十多份问卷，就对美术教学的问题和建议展开教研。现将主要调研工作情况汇报如下。 二、收获和改进的建议   1、开展解放思想、服务创新大讨论，对围绕制约学校科学发展的问题展开探讨， 在连续几周的集中学习后，学校组织全体干部职工围绕学校科学发展问题开展大讨论，重点是探讨如何“密切群众、联系群众”，切实加强群众观点、群众路线、群众立场教育，引导广大党员干部特别是领导干部不断增强责任意识、为民意识和廉洁意识。在科学发展观的理论指导下，全体党干部职工各抒己见，为学校的发展献计献策，经过热烈的讨论，大家一致认定：学校作为公益服务单位，在践行群众观点和群众路线的过程中，要始终以服务全区民众和学生为主，加强学校资源建设方面、加强学生和教学管理，加强师德师风建设。  2、加强师德师风建设，核心是处理好“三个关系”。 师德有广义和狭义之分。狭义的师德就是教师的职业道德，包括忠于教育，关爱学生，遵守学术规范，不抄袭、剽窃他人知识成果等。广义的师德则是对教师的道德有全面的要求，要教师承担“人类灵魂的工程师”这一责任，为人师表，人格高尚。师德的核心是处理好“三个关系”：第一是处理好与教师职业的关系，这意味着教师要有敬业精神。第二，要处理好与学生的关系，意味着教师对学生要有爱心。第三，要处理好与自身的心理和行为的关系，这意味着教师要为人师表，人格高尚，克制私心。一位优秀的、受人尊敬的教师一定是处理好了这三个关系。 内容来自www.wkfxw.com