初三1304班家长会发言稿 www.wkfxw.com，免费收集整理

尊敬的各位家长:

你们好！

日子过得真快，不知不觉之中，三年的时光就快过去了。今天是 5月28日，再过20天，我们的孩子就要面对人生的第一次大考----中考了，时间虽说是20天，但是在校学习时间却只有15天了。想起孩子七年级来学校报名的情景，就好像是昨天一样，可转眼间，三年初中生活就将结束。三年来，我和各位家长一起作为见证，见证了我们的孩子慢慢长大的这个过程；看看今天，可以说，酸甜苦辣一起涌上心头。

今天见到各位，我首先要说的是对各位的感谢，由衷的感谢各位三年来对班级工作的支持，以及为班级的发展献言献策、默默的奉献！

俗话说：机不可失，时不再来。今年全区有近4200名初三考生，可谓千军万马过独木桥，谁冲在前就能过河，稍有不慎放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。在中考前的这仅仅20天时间里，我们一定要以孩子复习应考为中心，孩子、学校、家长三方面共同努力，才能确保孩子在中考中取得理想成绩。在这中考前冲刺阶段，我们老师和家长该做些什么呢？这就是今天我们坐到一起来的用意所在。

下面我从五个方面来说一下：

一、本学期的考试

(一)本学期，我校共组织了三次大型的考试，分别是3月月考，4月底的期中考试，5月20日的全区统考，通过这些考试有了纵向比较，我们感受到了鼓舞又感受到了急迫。从全校上看我们班还是有一定优势，但从全区上看我班还有一定的紧迫感。

（二）年级总体情况

1、有一批有能力、责任心强的管理人员：学校多年来重视初三毕业班工作，抓毕业班管理、抓中考已经形成了一套较为成熟的行之有效的工作

程序和管理经验。上至学校校长，下至每一位任课教师，每半个月召开一次初三年级专题会议，共同协商初三的管理。

2、有一批素质较高的毕业班教师队伍：毕业班工作要取得突破，关键在于人的因素，尤其是的班主任教师的工作。当然我们班工作所取得的点滴进步都凝聚着全体任课老师的智慧和心血。本届毕业班教师都是教学能力强、有责任心的教师，为了学校的发展，学生的进步，我们的教师毫无怨言，以饱满的热情投入在教学中。从本学期开始，各班要求中午1:30到教室自习或休息，班主任进行值班。每天早上和晚上除了班主任外，还有任课教师下到班级进行各种辅导，甚至叫学生到教师办公室一对一的辅导。我们班很多同学原来学科不平衡，存在偏科现象，现在通过师生的努力基本上达到了各科平衡。

3、在年级树立一批学习优秀的典型代表：从上个学期期末考试开始，年级对于各科都能排列在年级前50名的同学给予了物质和精神上的鼓励，这些学生也在年级中为其他同学树立了良好的形象，带动了班上一大批学生认真积极地学习。这些学习典型将来在中考中考7A是没有问题的。

（三）班级情况

班级整体情况相比较以前，有较大提高。其中代蔚、曹蓝两为同学是我们班的学习标兵，在年级也经常受到表彰。

班级前20名的学生：

进步的学生很多，在这里提出表扬：

二、去年中考情况

三、今年中考

今年中考全区有近4200名初三考生，郴州市二中计划招生1000人，我校计划招生720人，第一职中800人。

目前全区毕业生数量比以往多了近700人，但我区高中招生的人数基本不会增加，加上郴州市二中还要从下面各个县招生一批优质生源，所以今年考高中的难度比以往都要大。

四、下一阶段须注意问题

中考前这段时间时间，主要是查漏补缺，完善知识体系，提高应试能力。各自根据自己的薄弱点有选择的看书，请家长和老师共同督促。 文科科目：多看书，熟记知识点，减少因不仔细而造成的失误，打好基础的同时，提升解决灵活性难题的能力，努力消灭弱项。认真分析错误原因，感悟和反思每一道错题，弥补缺漏，力争高分。

理科科目：不可放松，增加练习的同时，回顾过去的错题和经典题型，注重细节，减少失误。巩固各种解题方法和特殊题型的特殊思维方法，提高解决未知难题的能力，力争满分。

剩下的三周冲刺，侧重梳理一下各科的知识体系，全面整理资料回顾反思错题，查漏补缺，减少失误，在每一次模测中检测漏洞，提升综合解题能力，力争把失误降到最低，中考就一定能够取得更满意的成绩！

五、家长中考考前七避免

有人说中考不仅考学生，也在考家长，的确如此，家长的心态和教育方式会直接影响孩子的学习和考前心态。家长都是望子成龙，全心全意为孩子忙里忙外的，但有的是帮倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不仅需要爱，更需要智慧，在此根据孩子的心理现状对考前的家庭教育提出几点建议：

避免叨唠、尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？这样还能上重点？”??

本来孩子复习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。 避免许愿、一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如“考得好，给你买手机”“考上重点班，带你去旅游”，其实这些并不能起到什么实际促进作用，反而增加了孩子的心理负担，怕考不好受到惩罚。 避免威胁、一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上重点高中你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发挥。

避免比较、有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“你看你姐多争气，考到哪里哪里”，“某某多争气，又是全年级前几名”，这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。 避免过度保护、很多家长考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至请假在家照顾孩子，把起居生活大包大揽起来，这反而会增加孩子的不安，一种到了中考如临大敌的感觉，还增加心理负担，不利于以一颗平常心面对中考。

避免过多干涉、很多家长看到孩子不抓紧学习就着急，特想帮助孩子提高，于是对孩子的时间进行规划，不准这样做，必须那样做，可是效果适得其反。一位学生说，一举一动好似受监视，很压抑，爸爸的方法不适合我等，所以我们可以帮助但不要卷入太深。

避免期望过高、我们要根据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必须考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏实就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。

最后祝福全体即将参加中考的学生及家长，一帆风顺，梦想成真！！