篇一：幼儿园新学期家长会发言稿 文库分享网（www.Wkfxw.com），全免费下载

新学

期家长会发言稿

尊敬的家长朋友们：

具体内容如下：

每学期开学的时候，总有些孩子一送到幼儿园，就大哭大闹起来，怎么哄都不行，就是不愿

意留下来，父母会感到束手无策。

我们家长对待幼儿

入园时的哭闹要理智，孩子离开他所熟悉的人，初到幼儿园，难免会哭一哭，大家不要心疼，

要想办法让孩子习惯幼儿园的生活，对孩子进行 正确的引导，告诉孩子：“幼儿园的老师会

像妈妈一样的爱宝宝”、“你长大了，幼儿园是你这个年龄应该去的地方。在那里你能认识新

朋友，学习新知识，你会越 来越棒。”等等类似鼓励孩子的话，能够让他对幼儿园充满期待

和向往。

们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和 孩子说再见。

三、介绍幼儿在园

的一日生活环节：

2、晨间活动：(1)

孩子来园后，先做一些自我服务，擦擦自己的小椅子、柜子，给自己种植的植物浇水、观察

他们的生长情况并作记录。(2)玩一玩自己喜欢的桌面玩具。

3、晨间谈话和吃点

心：教师对孩子进行一些常规教育后，组织幼儿吃点心。

4、上午教学活动：

9：00—10：00

健康：包括开展体育活动、发展基本动作;学习健康知识、增强安全意识。培养目标是：“生

活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，喜欢参加体育活动，动作协调、灵活”等。 语

言：包括讲故事、学儿歌、早期阅读、文学欣赏等。

社会：包括认识祖

国物产、文化，了解成人劳动、各种行为规则等。

科学：包括建构初

步的数概念、认识图形、时间，认识自然现象、动植物等，培养目标是：“对周围的事物、现

象感兴趣，有好奇心和求知欲;能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和

有趣。

艺术：包括唱歌、

跳舞、音乐欣赏、节奏乐;画画、手工、美术作品欣赏等。

篇二：幼儿园中班新学期家长会发言稿

幼儿

园中班新学期家长会发言稿

各位家长，你们好！

首先，我非常感谢

各位家长今天能够参加本学期的家长会，感谢你们一直对我们工作的理解和支持，这是一个

新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的期待升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承

上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展教育工作，

我作如下的简单介绍：

一中班幼儿的年龄

特点

1注意力集中，能

集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟――25分钟；

2能动静结合、反

应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿势和活动方式，小

动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行动，比小

班幼儿自由放松，甚至无拘无束。

二班级现状分析

开学不到两个月，

孩子们很快适应了幼儿园的生活，是因为本学期增添的5名新生的适应能力比较强，特别是

陈新中小朋友。

生活方面：

1现在我们的所有

孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进

餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。

我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供

足够的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，常常需要老师提醒。

3午睡：这一方面

孩子们的进步很大，现在大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放

好。午睡时间是12：00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望

家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。

学习方面：

随着孩子年龄的增

长，培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此，我建议家长在家开展15――20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的控制能力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势，进入小学后很难纠正。所以，我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。

三教育工作计划

1在“我喜欢”的主题单元里，从我出发，让幼儿观察自己的外貌、身体、情绪等和别人的不同之处开始，进而获得各种不同表达喜好的方式，学习建立与他人的友谊，并通过各种游戏享受表达是的愉悦；

2“感官总动员”的课程单元里，我将引导幼儿看、听、尝、摸、嗅，使得幼儿的感觉经验与生活体验产生良性的互动，培养幼儿的观察能力，教育幼儿保护好自己的感官；

3在“伞的世界”这个单元里，我将带幼儿从认识伞入手，引导幼儿观察伞的外观、种类、花样，探索伞的特征，进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验；

4在“给你一封信”的主题单元里，我将带领幼儿以自己的兴趣、喜好，做适当的选择，让他们体验写信、寄信及当邮递员的乐趣；

1从单个的简单的字开始，建立字形结构；

英语

字宝宝乐园

1主题目标：坚持幼儿语言的听、说、读，又注意幼儿的情感、习惯和能力的培养；

小精灵数学主要从幼儿的兴趣出发，内容包括数量、图形与空间，逻辑与关系四个方面。

手工

双手的灵活反映了左右脑的平衡程度，轻松的手工制作既是促进左右脑的开发，更是对孩子的感悟力、鉴赏力和创造力的培养。

四家园配合

2及时与老师沟通，

当孩子在家有了一些特殊的表现时，家长应及时与老师交流，因为孩子在家里的表现不一定

会在幼儿园表现出来。

今天的家长会就开

到这里，再次感谢大家的参加，谢谢！

篇三：幼儿园小班新学期家长会发言稿

幼儿

园小班新学期家长会发言稿

各位家长下午好！

感谢大家在百忙中抽时间来参加本学期的家长会。

首先我给家长们简

单介绍一下我们班级的情况：目前我班有12位可爱的宝宝，其中有6个男孩，6个女孩。这

些孩子都是第一次离开父母来上幼儿园，对幼儿园的环境非常陌生，每位孩子的情绪都不稳

定，都比较爱哭闹。

孩子们在自理能力

这方面，区别是很大的，生活常规方面表现不是很好。

针对孩子们的这些

情况，我制定以下工作计划：

在玩完玩具时，收

玩具要有秩序，教育孩子玩玩具时不要抢，要互相谦让，要懂得保护玩具。

为了使孩子们尽快

的成长，我制定以下几点生活常规：

1 培养孩子讲卫生

的习惯，我要求每位孩子在饭前便后吸收，勤剪指甲，吃饭时，让孩子们有序的自己搬

篇四：幼儿园新学期家长会发言稿

幼儿

园新学期家长会发言稿

各位家长：

大家好，我知道今

天大家都应该上班的，很多家长请了假专程过来，非常感谢大家的支持。今天是我们升入中

班后的第二次家长会，今天的家长会主要说以下几点内容：1）对班级结构作一下整体分析2）

对幼儿现阶段进行分析，并提出目标。3）传达本学期的重点计划。

一、班级结构整体

分析

首先我先介绍一下

我们班的老师组成，我，大家已经不陌生了，从升小班前就在这个班，我这个人对孩子各方

面比较严格，其实在每个班都有一种现状，就是孩子怕班主任，因为班主任抓常规抓的最多，

相对的就比较严格。但我会当一个让孩子又怕又爱的老师，课下我们都是好朋友，这一点我

已经在给孩子开会的时候说了。另外，如果大家觉得我在哪些方面做的不太合适，欢迎大家

给我提意见。在教学上，我负责美术，监督班里的一切课程进度。班里又来了一位孙老师，

她主要负责分享阅读和户外活动。孙老师来我们园已经三年了，她非常的细心，对孩子有责

任心。季老师负责手工，季老师虽然很年轻，经验相对少一些，但是非常好学，非常喜欢我

们的孩子。我们班现有26人，男孩12个，女孩14个。０９年１０月进了一个新生，女孩，

今年３月进了一个新生，男孩。目前两名幼儿已经熟悉和适应了幼儿园，并都有表现相当不

错的一面。

二、下面我对孩子

的整体表现做一下总结

首先说一下进餐，

大多数孩子吃饭都不错，能做到不讲话不挑食不撒饭不剩饭不贪玩，其实我对孩子喜欢吃的

饭不喜欢吃的饭也大体有数了，所以分饭时会跟孩子说，喜欢吃的可以多吃点，不喜欢吃的

可以少吃点但不能不吃，我们应该教育孩子均衡营养。

现在我们班幼儿自

己端碗是整个幼儿园实施最早的班级，据我了解也是唯一的一个班，开始的时候我还担心孩

子会出现撒饭的现象，结果孩子们表现的非常棒，只有偶尔的时候，孩子是因为被其他小朋

友不小心碰了一下，撒了一些，而且我也在班里讲了，在其他小朋友正在端碗的时候你应该

怎么做，现在没有一个孩子说：老师我不会端碗。目前为止，我们班所有的孩子吃饭都很棒，

当然因为个体差异，孩子的饭量不一样，以前有的孩子饭量小的孩子现在都已跟了上去。

我们班的午休一直

也不错，大部分孩子躺下后能很快入睡。有的孩子入睡慢，这也和孩子晚上在家睡的晚，早

上起得晚有关。也有个别孩子觉少，在1点半多就自然醒了。我发现孩子早晨只要起得早，

午休都很好。以前中午睡觉困难的像童童、家琛现在睡觉都很好，丫丫小朋友近来午休也非

常好。 课堂上孩子们的积极性很高，咱班的孩子课堂上也好，课下聊天游戏也好都很活

跃，以前上课爱走神的孩子现在基本上不用老师提醒了，尤其是王琦皓、千寻，进步非常的

大，他现在上舞蹈课都很认真的跟着老师做每个动作。 我们班上学期一直在英语上下功夫，

所以本学期开始的时候，英语老师复习了一些孩子上学期学过的简单对话活单词，说我们班

的孩子掌握的很好。但是我还发现有的孩子发音不准。

篇五：幼儿园新学期家长会园长发言稿

幼儿

园新学期家长会园长发言稿

尊敬的各位家长朋友:

大家好!

首先,我衷心感谢

大家参加今天的家长会。今天来参加家长会的家长,说明对孩子的教育是很重视的。来之前，

也许你在想：幼儿园召开这次家长会是出于什么目的?会讲些什么?有没有必要浪费这些时间

来听?要相信你们今天来对啦，因为我今天要讲的内容或以后要讲的内容都会对你教育孩子,

或是对孩子的发展带来益处。也许在座的家长多数认识我，我是主要负责这所幼儿园的园长,

以后如果您对我们幼儿园有什么好的建议可以跟我提出。

用专家的话说:幼

儿教育不单是幼儿园教育,幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子发展的好与坏,并不单

单是为孩子选择了哪一所幼儿园,而是这所幼儿园的教育环境、教学方法、内容及家长的教育

方法,对孩子的成长进步均起着同等重要的作用和影响。但目前不少家庭教育中或多或少存在

着一些教育的误区。比如:家长注重的是孩子要多学点知识,多学一些单词。

因为我们知道幼儿

身心发展的规律,我希望您能跟着我们的步伐走。为了下一代，我们不会完全违背幼儿身心发

展规律而迎合家长,如果这样去做，我们就对不起下一代、也会害了她们。

有的家长会说:难

道你这个幼儿园就是让孩子玩吗?不学什么了吗?我想告诉大家:我们想让孩子学的不仅仅是

一些书本上简单的知识,还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感,培养孩子良好的生

活习惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培养孩子的求知、探索的兴趣,这些才是孩子终生

受益的。你让孩子学写字、计算、几个英语单词,家长当天就可以了解到,这叫显性教育,而孩

子综合素质的开发培养并不是一朝一夕,一两天就可以见效的。但如果半年、一年、二年在幼

儿园生活、学习。那你在孩子上小学以后会发现孩子的综合素质好与坏,这叫隐性教育。

一、创设良好的家

庭环境

家庭是儿童成长的

第一环境，家庭教育一对一的个别教育，甚至是几个成人对一个幼儿的教育。因家长与孩子

有着亲密的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接，对幼儿健康发展所起的作用是十分重

要的。家长既要注重言传身教对孩子的影响，同时也要注意教育的分寸，正确把握严与爱的

尺度。要多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。

有的孩子在家里比

较任性、不如在幼儿园听话、不善于交往、性格暴躁等。对这些问题我们要非常重视,积极地

了解孩子的特点,分析其原因,寻找对策。如果长期面临这样的问题,我们就应该从家庭教育方

面找原因。因为教育孩子最重要的是要有一个良好的家庭环境。

我们每一个人都不

可能是完人,但作为父母最起码不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”。

惯明显优于其它孩子。还有,父母应该有足够的时间陪孩子一块玩、学习让孩子感受浓浓的亲

情,激发对学习与探索的兴趣。孩子心目中理想的母亲应该永远慈祥,富有爱心地对孩子。当

然父亲的作用也不能忽视,孩子能从父亲那里学会果断、坚毅、机智等。

记得我曾经看到过

这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这

位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好

事还是坏事呢？入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语

感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，

问她认识字吗？他说有的认识，有的不认识，但大概能知道讲了什么事。而认识的那些字基

本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触学会的。孩子一旦有了兴趣，根本就用

不着机械、死板的教他认字和写字了。

二、理解、支持老

师的工作

幼儿园教师是一项

最辛苦、责任最大、也可以说是家长要求最高的职业。我们幼儿园里的每位老师都是幼师和

英语专业毕业的，都是经过挑选、面试才最后录用的。她们阳光、可爱、充满激情,他们将人生中最美的时光奉献给了幼教事业。我很爱他们,他们就像我的亲姐妹。特别是每年九月份新招收的孩子们刚入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又打，即使这样，老师们也没有怨言，仍然耐心细致地哄着他们，用妈妈的爱平抚着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家；她们用自己的真心,真诚的去呵护每一个幼儿。

三、搞好家园联系 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园应与家庭密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

（一）下面我就对家长们的接送幼儿入园、离园给大家提几点建议：

孩子从家庭进入幼儿园，孩子的角色发生了变化，新的环境、新的生活，孩子都很陌生，不习惯，孩子哭闹是非常正常的现象，尤其是家长与幼儿园教师不积极配合，对这个问题不能正确理解和对待的，或是孩子在家中过分的溺爱，孩子自理能力、生活能力差、依赖性强的孩子或是三天打鱼、两天晒网，不坚持送的孩子，哭闹的时间会更长，有这么几种情况，请家长留意一下有以下几种类型的孩子：

2、孩子来园时很高兴并与父母招手再见。父母走时比较放心，但往往新鲜感过了，或玩够了时就会哭闹，这样的孩子往往第二、三天开始哭闹，这样叫“后犯劲”。这样的孩子还不如开始就哭的孩子适应的快。

4、最让人头痛的是个别孩子非常“泥腿”，哭起来没完没了，他并不大哭大闹，而是“干哭”，有的是嘴里还要叨叨着。

如果想让孩子适应的快些，还要靠家长的配合:

4、孩子刚入园两周，来园不要过早，在8：00以后最好，晚上接的不要过晚。我们计划前两周早接，在4：00接。

四、下面谈谈幼儿在园的安全问题：

我说过，家长不只

是送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题，我们有责

任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小，平衡能力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是

完全无民事行为能力的人，孩子行为的后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也时有发

生。

如：老师组织正常活动，孩子因推倒造成另一孩子摔伤的，由推倒孩子的家长承担责任（带

子受过） .

又如有的孩子是在

正常的一日活动中自己摔跌受伤的。即：最常见的也是这类自己行为的不慎或处理能力差磕

磕碰碰。所以说家长应有心理准备，再好的幼儿园，再负责任的老师也不敢保证不发生这样

的意外伤害事故。我们只是保证不出责任性的事故，不可预见性发生事故，多数家长是理解

的。因为有的孩子在家也有磕碰的。以上我们所说的事故所承担的责任，大家应该会分析，

也就是说，幼儿园承担的是过错责任，如果没有过错，属不可预见性的意外事故，则幼儿园

不承担法律责任。