我和小瑾的班主任赵老师自高中时起就是死党闺蜜，认识已经超过10年了。一直只把她当成一个事业心强、精力旺盛、对学生又十分严格的“铁腕儿班主任”，必定要给她手下的小学中高年级的半大孩子们恨得牙根儿痒痒不可，没想到——她竟然还是个爱心温情、“母爱泛滥”的正面教材——而且竟然凭借她的认真负责，将一个情绪濒临崩溃绝境的孩子拉回到正途。
事情要从一个留守的五年级孩子小瑾开始说起：小瑾的父母亲二人都是在外省打工，整学期整学期地把她留在家乡交给年迈的奶奶来带，平时虽然同住在一个屋檐下，却终究是有许多话无法表达给多层代沟的奶奶的。而且去年，春节过后，小瑾就已经满12岁了，许多姑娘家青春期的烦恼排着队来找到她身上，她的父母亲却因为工作需要实耽搁不得，在家只留到初六就急匆匆赶回来外地城里，没有人可以用恰当的合理方式开解她，小瑾感到自己的生活犹如困在深不见底的坑底一般，没有人有能力拉她上来… …小瑾开始消沉、没精神、也不愿意正经读书学习，还会和许多中学就因学不下去而辍学在家或者无业闲混的孩子们混在一起，泡网吧、逃课、小偷小摸，成绩一落千丈。
幸运的是，她那个细心又体贴的班主任、即我的闺蜜好友赵老师及时地察觉到小瑾的不对劲儿，这个从一年级就一直乖巧懂事的女孩儿怎么会突然就消沉堕落地自我放逐了呢？赵老师暗下决心，一定要亲自找寻到答案。 copyright www.WKFXW.com
无巧不巧，一个周末，在小瑾在超市行窃被当众抓住，正被营业店员揪着破口大骂的时候，被赵老师撞见了。她当即搂过小瑾温柔地安慰她，并要求她向店员真诚地道歉，从自己的钱包里掏出相对的货款进行当即赔偿。
“这是我的女儿。”——小瑾清晰地记得这是赵老师临走时对超市中的值班售货员说得话，那样大声、那样干脆、那样… …温暖着自己小小的心房。
“也许你短时间无法理解爸爸妈妈去遥远的地方工作的用意，但是一定要记得，爸爸妈妈不在身边的时候——老师就是你的爸爸妈妈。”赵老师是这样对小瑾说得，“老师知道不可能取代爸爸妈妈在你心中的位置，老师也不奢望你会把老师当做妈妈，但是至少，让老师好好地来关心你、爱护你、倾听你心里的秘密——好不好？”… …
小瑾的改变当然不会一蹴而就，但是至少，她现在已经愿意渐渐地接受老师的好意，愿意试着敞开心扉来接受周围人们的关心和爱护——我想，这就是好事吧，但凡是能为孩子带来益处的，班主任是从来不会吝惜自己的付出的，不是吗？
每个孩子都是脆弱的花朵，值得身边的人们付出关爱；而那些父母双亲迫于生计不得不远走他乡的留守儿童——特别是还在念小学的小孩子们，尤其格外地需要周遭大人们更多的爱护！我的朋友赵老师在用她自己的实际行动向社会证明：只要你肯多付出一点爱心和关注，留守儿童们的心门就能够敞开，自由快乐地拥有轻松无虑的美好童年！！