班主任演讲稿 让爱与责任同行

尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好，我是XX小学四年级班主任xxx，今天我演讲的题目为“让爱与责任同行”。或者“用爱播撒希望，用真诚对待学生”。
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高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我却是学生眼里最美的老师；我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我X年来是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。正是这份真挚的爱，使孩子们能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。 再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散！我也感悟到了一个成功教育者的真谛，那就是——让爱与责任同行。
在我班上有个这么一个学生，他总是在上课不听讲，下课难于待在教室座位上，很难集中思想完成作业，经常与同学发生争执。看着一个挺聪明的孩子变成这样，我心急如焚，多次家访之后，得知，他患有多动症，在家也那样，做事有始无终，很难坚持做一件事，活动过多，往往坐立不安。以前以为是孩子活泼，但这段时间成绩下降的太快，到医院检查之后，得知是多动症。由于他们家庭条件差，根本支付不起医院昂贵的药费，就让孩子先这样。
那次家访之后，对于他，我更加的关注了。发现他上课注意力力越来越不集中，下课疯狂的玩，和同学之间的争执更频繁了。我心想药物毕竟不是长久之策，还得靠心灵的慰藉。
我利用课余时间给他补课，但他的注意力还是不集中，三十分钟都坐不住。我看在眼里急在心里。有时他也很沮丧，一边想好好学习，一边又控制不住自己。他哭着对我说，老师，你帮帮我，我也想好好学习，我真的想好好学习。看着他，我更加坚定了自己的责任，一定让他克服多动症，说，你一定可以的，老师是不会骗你的，老师会和你一起去面对所有的困难的。我发现在他眼中闪过一丝不易察觉的目光从那时起我就下定决心，我一定要把握好这丝光芒，用我的爱，用我的责任，让孩子重新树立对生活的信心。
话说起来容易做起来可就难了，我用课间教他练字，这样可以修身养气。而他很沮丧，练一会就坐不住了，有时干脆把笔和本子一扔，不写了，这可急坏了我，我捡起地上的笔和本，也用左手写了几个字，叹了口气说：写字的确没意思，出去做游戏多好呀？不如这样，咱们比赛，写上半个小时的字，谁写的好，谁就去玩游戏，你不会不敢比了吧？生性好强的他马上就答应了下来。功夫不负有心人，经过一段时间的努力，他终于能坚持一节课自始至终做一件事，虽然有时还有点走神。课下，与同学们的争执也少了。
一次偶然的机会，我发现他在日记中写道：有时上课注意力还是不集中，为什么会这样，老天为什么要这样对我……看完他的日记，我想：这孩子本来自尊心就很强，他需要的不仅是生活中的关爱，更需要思想上的点拨，作为班主任，我有责任用爱的阳光驱散他心灵的阴霾，于是我在他的日记本上回下了这样的批语：我们无法选择生存的环境，我们也无法改变已发生的现实，但是我们完全可以选择一个积极的心态，就向田野里的向日葵无论生长在怎样贫瘠的土地，都要向着阳光生长，就像沙漠中的仙人掌，即使受伤也会挺直身躯，顽强不屈。我又找来《张海迪的故事》《钢铁是怎样炼成的》一些书籍给他阅读，号召同学们主动接近他帮助他，利用课余时间我经常找他谈心，我对他说：只要肯努力，世上任何困难都会被打到的，你看父母每天非常的不容易，还要担心你，他们最大的愿望就是希望你能开心起来，做一个有出息的人，你想让他们失望吗？听到这里，他懂事的摇摇头。那次谈话对他的触动很大，从此，他上课注意力集中了，下课在走廊里也很少见到他奔跑玩闹的影子里，成绩也开始上升了。
爱可以创造奇迹，责任可以改变命运，在这平凡的岗位中，我真正明白了教育是一种爱，教育是一种责任，我愿意把这种爱与责任化成融融春风去融化那些冰冷的感情，我也会把这种爱与责任化成滴滴甘露，去滋润那些枯萎的心灵，在教育这条光辉的旅途中，我会让爱与责任与我同行。
我的演讲完毕，谢谢大家！