已知分式(x-3)/(x^2-5x+a),当X=2等分式无意义，则a=？；当a6时，使分式无意义的x的值共有几个？注意这是强调当a为某一个实数且a6时，x的值有几个？ copyright www.WKFXW.com

方法/步骤

第一步：分式的概念。对与做题不熟练的学生来说，这一点必须要清楚、牢记。

被除数÷除数=（商数）

数——整数，商数——分数

被除式÷除式=（商式）

整式——整式，商式——分式

第二步：分式成立（有意义）的条件。对与马虎的做题有不熟练的学生，这一点也是要牢记，并且要会分析有意义的条件和无意义的条件与计算之间的关系，否则此题无法进行计算。

第三步 分式的特征是：分子和分母都是整式；分母中含有字母。注意这个字母就是所说相关有意义和无意义的条件，以及分析和计算题意要求。

第四步 根据分式概念、分式成立的条件、分式的特征来分析和计算此题。

第五步 分析 x=2时，分式无意义，就是全权负责分析分母等于0的因式分解，注意5前面的符号（负号），因数分解的数又应该是什么符号，这往往是学生计算错误的一个误点，也是其基本功不扎实的原因所在之一。

第六步 到底是无数个还是有限的这是很多人在此处的一个疑点和盲点。所以读题时候，要仔细分析题意，题意要求的是a<6时，即当a为一个确定的数值，且数值小于6，这个时候的x的值是几个？

所以a<6时，x的值有2个。