德高行远 志作教书育人的先行者 www.wkfxw.com，免费收集整理

——读《争作优秀人民教师[A1] 》一书有感

******中学 ***

  读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如名师指点。经书易得，人师难求。教师素被称为“人类灵魂的工程师”，“传道授业解惑”是其天职；为学生的指引人生方向，更是责无旁贷。近日来，我多次品读回味《争作人民优秀教师》一书，书中优秀教师的形象鲜明生动，他们的先进事迹历历在目，他们的感人品质让人肃然起敬。向来“学高为师，身正为范”，引领学生人生路，我认为，德高才能行远。 弘思雅量，作道德修养的一粒种。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。因为教师素质高低和修养层次直接影响到教育的结果，直接关系到学生的德性情操。作为教师，首先，要立德。厚积才能博发。我们应该将社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德作为终身修炼目标，不断加强自身道德修养，只有将师德立起来，才能把教育传下去。其次，要弘德。尽管教师在传播知识上有分工，但是，每一个教师都应该担负起塑造学生品行的义务。我们既要传授学生知识，还要注重对学生的思想教育和道德情操熏陶，让学生在成长的道路上树立正确的世界观、人生观和价值观，不断培养他们审视问题的正确视角，赋予他们融入环境的基本修养，在潜意默化和日常相处中，充分发挥道德修养的张力，用道德修养为他们的人生道路提供坚实的精神支柱。 业务精湛，作教书育人的一盏灯。业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随。作为知识的传播者，是否具有精湛的专业知识，广博的旁征能力，以及灵活的教育手段，关键取决于自已的知识积淀是否深厚。教师应当成为学生的楷模，包括德行，更涵盖坚实的学风。要在自己所授专业内精益求精，甚至要达到专业的水平，这样才能权威，才能让学生信服；要在相关的领域中广泛涉猎，掌握起相关知识以构建起完善的知识架构体系；要在教学作风上严格要求自己，敢于承认自己在学识上的不足，敢于让学生充分表达自己的见解，敢于虚心向他人请教，甚至向自己的学生学习。始终以专业的知识教育学生，以严谨的态度影响学生，堪当指引学生成长的一盏明灯。 德者，才之主也；才者，德之辅也。德才兼备，精修双进，是对新时期人民教师的基本要求。作为一名年轻的人民教师，论德，我们还需要修炼；论才，我们还需要磨砺。向来楼之高者，必起于平地；素有业务精者必成于勤奋。新的时期、新的形势，已向我们人民教师发出新的感召，唯有以德立命、以才育人、言传身教、孜孜不倦，才能在人民教师的岗位上塑造时代灵魂，指引学生成长。

 [A1]建议将此书名搞准。我感觉这是活动的名字。或者换成你常说的一本关于教师先进事迹的著作名。