文库摘要：

教学内容：人教版小学六年制三年级上册第91、92页。
教学目标：1.通过实践活动认识“几分之一”，经历“几分之一”的形成过程，理解并体验“几分之一”的意义，读写“几分之一”的分数。
2.通过一系列的数学活动，培养动手操作能力、观察能力及数学思考与语言表达能力。
3.激发学习数学的兴趣，体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在现实生活中的应用。
教学重点：认识“几分之一”，理解分数的意义
教学难点：在操作中理解分数的意义。（
教学准备：圆形、长方形和正方形纸片若干。
教学过程：
一.创设情境，引出课题
1. 分物品，再现“平均分”。
师：今天老师带来一些礼物要送给昨天做好事的那2位同学。（课件展示：4个苹果，两瓶水，一个蛋糕）请同学们想一想，可以怎样分？

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