他始终怀揣着热爱大美西藏的赤子情怀，一心一意地在驻地群众与官兵之间，架起了一座“连心桥” 文库分享网（www.Wkfxw.com），全免费下载

雪域高原万物，在高寒缺氧的环境里，都展示着一种美。这种美不是矫揉造作的艳丽，不是哗众取宠的喧嚣，而是一种承载着生命价值的光芒，一种托举起人生大爱的壮举。王守学，西藏拉萨警备区某团政治委员，在他26年的军旅生涯里，把西藏当故乡，把藏族群众当亲人，默默耕耘，无私奉献，数十年如一日地把党的温暖和子弟兵的关爱，送到藏族人民的心坎上。

融入群众，做藏族群众的知心人

王守学所在部队驻扎在拉萨河畔，与堆龙德庆县柳梧乡的5个村落相邻。2009年以来，他坚守在这片土地上，带头模范执行党的民族宗教政策，自觉尊重藏民族的风俗习惯，与藏族同胞建立了血脉相连的深厚情谊，在驻地群众心里竖起了一座爱民丰碑。

2009年冬天，王守学在驻训宿营点发现几位新兵好奇地围观朝圣的信徒，不时地对“磕长头”指点窃笑。细问之下，还发现一名贵州黔南籍战士与西藏拉萨籍藏族战士吵起来了，原因是黔南战士瞧不起拉萨籍战士，认为西藏落后。不想藏族战士说“你们家乡其实才是真的穷山沟沟，这拉萨可是高原第一大城市”。这句话挫败了黔南籍战士的优越感，险些打了起来。一席话引起了王政委的深思：对西藏的文化底蕴不了解，怎能融入藏族群众中去·对虔诚的宗教行为不认同，怎能赢得藏族群众的认同·对藏民族生活习惯不理解，又怎能获得藏族群众的理解·为了让官兵了解藏民族的宗教、历史和文化内涵，从骨子里加深对藏文化的认同理解，他深入群众走访，到博物馆、图书馆查阅民俗资料，撰写了十余万字的授课材料，组织机关编印了《群众纪律守则》，发到每名官兵手中。每当新干部进藏、新战士入营，他都亲自为官兵讲党的民族宗教政策，传授藏族风土人情知识，组织官兵参观驻地的历史文化古迹，甚至还专门安排课程讲解藏传佛教的博大精深，用汉族官兵熟悉的汉传佛教进行类比，让官兵充分了解西藏的宗教历史、文化传统和风土人情。他始终怀揣着热爱大美西藏的赤子情怀，一心一意地在驻地群众与官兵之间，架起了一座“连心桥”。许多官兵消除了对信教群众的认识误区，加深对藏文化的认同感，自觉同驻地群众站到了一起。

致富群众，做藏族群众的贴心人

驻地附近几个村子的藏族群众，祖祖辈辈以种青稞和养牛为生，生产方式落后，农牧民增收致富十分困难。为了帮助农牧民开辟稳定增收的路子，三年来，王守学组织部队举办了12期种养殖培训，培训农牧民1000余人，这些人大部分成为乡镇致富的领头人。为解决驻地生产生活基础设施落后的问题，先后整治公路6000余米，农田灌溉渠4000余米，修筑防洪堤2500余米。

拥政爱民工作现在开展起来似乎很是顺利，可刚开始为解决部分贫困户致富难的问题时，王政委是颇下了一番功夫的。一开始送钱送物，都被花光，送种牛种羊，都被卖掉或吃掉，怎么办·经过反复思考，王守学觉得：“授人以鱼，不如授人以渔。”他亲自带领官兵为每位贫困户修建了一座温室大棚，安排技术人员指导蔬菜生产。由于村庄离拉萨市区不远，当年卖了好价钱，每户增收5000余元，村主任朗嘎激动地说：“这是部队给我们建的‘摇钱棚’。”去年，桑达村40多户农牧民自发修建了温室大棚，不仅有了菜吃，而且户均增收3000多元，为他们插上了脱贫致富奔小康的翅膀。村民遇到他都会激动地说：“金珠玛米亚古都，政委冬不拉亚古都(解放军好，政委好)。”

驻地是风口交汇处，风沙很大。王守学到任正是冬季，报到当天下车就让风沙来了个“下马威”，七级大风卷着沙砾把刚准备下车的王守学硬生生推回了车里。站在车外迎接的团党委委员与他握手时一个个都抿着嘴打招呼，因为一张口可能就是一嘴沙，一到下午官兵根本出不了门。从第一天开始他就思索着如何防风固沙，植树造林，既造福官兵，也为村民们创收。

为了栽活一棵树，也向当地老乡请教，跑林业局找专家咨询。每年春耕播种时节，他带领部队官兵和村民，顶着狂风沙暴，挥锹舞镐，向荒滩地进军。仅一年时间，就在3000多亩沙滩上种植了50多万余株高山柳、北京杨和金丝柳，育苗100多万株。三年过去了，驻地风沙减小了62%，风沙来临的时间也向后推了1个多月，以往驻地粮食作物收割前就“光临”的风沙，已经影响不到青稞、小麦的生长了，驻地生态环境也得到了极大改善，直接给驻地各族群众带来经济效益200多万元，而这，都是这个不服输的汉子在背后一直默默奉献的结果。 助力宣教，做藏族群众的领路人

王守学结合部队驻藏族聚居地区、信教比例大的实际，每月定期组织官兵深入农牧区、深入村庄发放宣传单，进行义务巡诊，开展普法宣传和党的大政方针政策、民族宗教政策的宣讲，揭露“藏独”分子分裂祖国的图谋，讲清维护祖国统一、民族团结、藏区稳定的重大意义。

宣传群众的最好办法，就是办好驻地的教育。当他了解到驻地仅有3所简易小学，20％的适龄儿童不能上学，适龄女童辍学严重，每3个适龄女童中，就有一个辍学在家；村民中，30％的人不识字，60％的人仅有小学文化程度，多数人不认识汉字，他深深感到，扶持教育，开化民智，是帮助驻地群众的关键。在王守学的带领下，部队很快与驻地3所小学结成帮扶对子，团里40余名官兵与3所小学的特困生分别结成了一帮一助学对子，遇有什么困难，部队官兵都会主动伸出援手，学校教学中遇到什么困难也都尽力帮助解决。官兵还成立了校外辅导员小分队，定期到学校给孩子们辅导功课，谈心交心。同时，王守学对学校硬件建设也十分关心，在他看来，学校的硬件设施建设不仅关系到教学质量的提升，更是关系到环境能否栓心留人、留住优秀教师、家长是否愿意继续让孩子们上学的形象工程，而这于藏乡的教育事业有着极大的积极意义。驻地一所小学坐落在大山深处，办学条件简陋，缺少文体器材，一些住校的贫困孩子连被子、毛巾等生活用品也没有。了解到这一情况后，王守学每年带头为学校捐赠了3万余元的教学物资，改善办学条件。这些年，部队帮助三所小学分别修建了篮球场、足球场、羽毛球场，捐赠了乒乓球台，大大改善了学校的文化设施和办学条件。学校教务主任米玛说，“自我们建校以来，第一个篮球是部队赠送的、第一个足球是部队赠送的、第一台电脑、第一台打印机、第一台复印机这些设备，都是部队一件件资助我们的！” 三年多来，王守学带领官兵投入了大量的人力物力财力，他甚至走进了农牧民的家中，劝说藏民让孩子求学。在他的努力下，驻地教学质量大幅提升，适龄儿童入学率上升到98%，“只有接受了知识的熏陶，才能真正摆脱西藏靠天吃饭的旧生产模式，脱贫致富。同时，只有让年轻一代走出大山，多让他们见识一下外面的世界，回来才能更好地建设新西藏。党的声音、惠民政策也才能更好地传到藏乡每一个角落。”这是他的真实想法，更是一名共产党员、新时期高原军人的爱民独白。

“在你不熟悉它的时候/它是如此那般的荒凉/当你熟悉它的时候/它就变成你可爱的家乡。”伴着这首藏族民歌，王守学在雪域高原走过26个春秋。他在带领官兵履行守卫西藏蓝天净土的神圣职责时，也把党的光辉洒满拉萨河畔，在雪域高原谱写了一曲新时期的军民鱼水之歌。