篇一：新教师实习总结

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新教

师实习总结

时光如流星般转瞬

即逝，两个多月的实习期已经接近了尾声。回想实习的这段时间真的感受颇多。想起实习的

第一天，我来到实习基地中学，学校领导向我们介绍了该学校的一些基本情况，如学校的建

校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安排等等，同时对我们以

后实习的主要内容作了简要的说明，并提出了一些期望。在这短暂的时间里，我既兴奋又激

动。

一、教学方面

在新课程改革的大

潮下，教师不再将知识“填鸭式”的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析

问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。要求教师积极培养

学生自主学习的能力，科学探究的精神，在教学中注重过程培养，提高学生学习的兴趣，培

养学生的创造精神。新课改以来，随着考核目标的转变，越来越重视学生素质的提高，义务

教育面向全体学生，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。更加注重

德育，并且严禁教师体罚学生。

1、听课

听课是提高自身教

学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每一次听课的机会我

都十分珍惜。学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，也为我们的实习活动提供了很多便

利。在这期间，我听了不同老师、不同年级、不同科目的课，每个老师都有自己独到的风格，

都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体现了精心、细心、爱心：对环节设置精心，课

堂提问设计精心，对孩子有爱心。鲁迅说过：“一千个读者中就有一千个哈姆莱特。”我要说，

一千个教师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的闪光的

一面，而我，也希望自己是只辛勤的蜜蜂，能够博采众长，努力上出让学生满意的化学课。

逯老师上课富有幽默感，上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很

好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等。而孙老师跟逯老师略有不同，他是更

偏向于让学生思考的那一类老师。他提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学

生一步步寻找出正确的答案。还有其他很多老师都有自己的精彩，看到他们的课，我们这些

毫无教学经验的实习生，真的是惭愧啊。老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我

感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。

2、试教

听课是为上课所做

的一个铺垫，是一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化

为自己的东西。我的第一次上课内容是《金属的物理特性》这一节，由于我带的是九年级化

学课，教学任务非常重。但不管怎样，作为一名年轻的新教师，为了让自己的第一堂课有好

的效果，在课前我从网上找到了一些优秀的教案课件进行学习，并虚心地请教我的师傅和有

经验的老师，学习她的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平，

领悟其中的教学艺术，积极参加教研组组织的教研活动。

了上好这节课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛

涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，

形成比较完整的知识结构。时常和有经验的老教师研究教学环节。上课时认真讲课，运用多

种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一

反三的能力。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，尽可能

地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习数学的兴趣，使学生学有

所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。指

导老师在听完我的课后，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，切中要害地点评。从讲课

声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。

教育工作，是一项

常做常新、永无止境的工作。

二、班主任工作方

面

在班主任日常管理

工作中，我主要从早晨的早操、早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，眼保健操，午休管理，

晚读，自习课，晚修管理等方面着手，每样事物都负责到底，细致监督。

1、参与班级活动

在我班，凡是学校

组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，篮球赛、校运会的报名等我都亲身参与当中。

在月考后，我还利用课余时间找到学习成绩没那么好的学生出来谈话，做好他们的思想工作。

2、主题班会

在实习期间，我还

组织了主题班会，进行一些主题教育。在班会上，同学们积极发言，对表现突出的同学我也

提出了表扬，虽然并不是每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的

新想法、新的打算。

3、师生间的关系

初中的学生还不失

去童真，善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄相差较少，他

们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。

现在，实习结束了。

两个多月的实习工作虽然短暂，却给我留下了美好、深刻的回忆。这是一个提高自己、检验

所学的过程。两个多月里，我在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处

世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。

篇二：教师实习心得体会范文2015

教师

实习心得体会范文2015

> 带薪实习带队老师心得体会> 第一次带同学们暑期带薪实习，为期四周的时间给

了我很多的感触，也让我收获了许多。> 双向沟通——搭建社会实践的收获桥梁> 社

会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了认识社会、感受社会和理解社会的机会。

活动的开展使得书本中的知识立体化，试卷上的感触生动化，校园中的学生成熟化。实践的

“双向沟通”是指带队教师在大学生社会实践前，经验的交流;学生在工作岗位时，引导他们

与周围同事的交流;实践活动结束后，学生在实践中体悟的反馈。这三个方面的交流使得学生

在教师的帮助下，能尽快融入实践活动中，尽可能地收获最大，并且更好地开展下次实践活

动。> 一、实践前沟通，针对性强> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实

践能使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。当代学生，只重视理论学习，忽视实践环节，

往往在实际工作岗位上发挥的不理想。因此在实践活动之前与学生进行沟通，传授经验以及

告诉其注意事项是很有必要的事情。针对不同学生的专业方向、特长爱好、性格特点、学习

状况，以及实习岗位的性质进行分析，将两者结合起来向学生进行经验给予。针对性的辅导，

使得学生在实践活动之前对工作有概念性的体验，更容易融入工作。> 二、实践中沟通，

增强信心> “艰辛知人生，实践长才干”。学生只有深入实践才能体会工作的艰辛，才能

增长才干。尽管经历艰辛，锻炼自我是实践的目的，但在实践过程中，最重要的是学生的安

全问题。与学生随时保持沟通，是确保学生安全的重要途径。> 与此同时，鼓励学生与

工作的同事进行沟通。尊敬师长，平等待人，多与周围的同事进行沟通，积累经验。与同事

相处时，以大局为重;对待分歧，要求大同存小异;在发生矛盾时，要宽容忍让，学会道歉。

在实践中学到专业知识，也学会为人处事。> 三、实践后沟通，积累经验> “经验

是每个人为其错误寻找的代名词”。在实践活动结束后，要求学生们从实践活动总结经验，并

与他们沟通。分析学生们在实践过程中犯的错误以及没有完成的任务。学生们从沟通中能总

结经验教训，而作为老师的我们也能在体会学生感想的同时，总结本次实践活动的工作的漏

洞，寻找新的突破口，积累教学经验，使得学生和老师同时收获、共同进步。> 本次实

践活动让我看到了沟通的价值所在。师生之间的沟通、学生实践中的沟通使得三方都得到了

收获。因此，双向沟通是搭建社会实践活动收获桥梁，是连接经验的纽带。> 优秀老师

见习观摩心得体会> 五天的见习观摩已经结束了，此次见习观摩托可以说是天天充实，

日日精彩，仅让我开阔了视野，还让我学到了更多的教学知识，得到锻炼和提高，更领略了

易道手脑速算的风采。> 1、教师的教学风格，体现教师素质，带动课堂气氛。> 在

没有学易道手脑速算之前，我认为手脑速算和珠心算是差不多的，但当我在总部正式培训了

一段时间以后，我发现我们易道手脑速算相对于珠心算来说。更能孩子易懂、易学、易记住。

就比如给我们培训的一名老师和我们介绍过，易道手脑速算只要让孩子学会以后，就能学以

致用，终身授意。而且在其中的一节公开课中，我领略了速算老师上课实实在在，而学生学

得扎扎实实的教学特色，感受到速算老师那准确简炼的教学语言所带来的感染力，体会到老

师幽默的语言里，更能紧紧吸引学生的注意力，使课堂变得快乐，轻松。> 2、具有较高

的课堂驾驭能力。> 在我所看到这几节公开课的老师都具有较高的课堂而皇之驾驭能力。

特别是跟我们一起来回来郑老师，还有之前在合肥培训的葛老师，在她们所上的这几节课，

其中都以游戏、故事、比赛形式上课，学生活动大，但都是在老师的带领下进行的很顺利。

我发现她们是用及时准确的要求规范小朋友的行为，体现了高超的课堂而皇之驾驭能力和教

学要求。

篇三：教师实习总结范文三篇

教师

实习总结范文三篇

教师实习总结范文三篇

【一】

时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回顾这一年的工作

情况，有得也有失，现作如下总结：

过了两天，我的指导老师就开始让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，

我害怕自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案

的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案

写出来了。

在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的能力我还

差很多。就写完教案的第二天，我正式开始上我的第一节体育课，面对学生的我是显得那么

害羞，那么的胆小。我对我的一节课上得还是比较满意的。正当我还以为上得可以的时候，

老师的意见却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了。老师很耐心地从我上课开始到结束下课中所

存在的问题都一一指出来。例如1)声音较小，没有丹田发音2)示范位置的选择不当3)课前

组织与上课时的组织不合理4)教态与仪表不够自然5)体育术语的运用不当6)动作概念的不

清楚。我的第一次课正式就这样结束了，而第2到7次重复课中，我注意了前面的缺点，一

节比一节上得更好，这也得到了指导老师的肯定。

在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较害怕上公开课的，

但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还经

常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是很多

很多。

【二】

的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累。首先，实

习的第一周，我听了指导老师和其他体育老师的课。对于每次的听课，我都认真做好听课笔

记，听课的重点是注意各老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以吸收老师

的优点。

过了两天，我的指导老师就开始让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，

我害怕自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案

的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案

写出来了。

在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的能力我还

差很多。就写完教案的第二天，我正式开始上我的第一节体育课，面对学生的我是显得那么

害羞，那么的胆小。我对我的一节课上得还是比较满意的。正当我还以为上得可以的时候，

老师的意见却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了。老师很耐心地从我上课开始到结束下课中所

存在的问题都一一指出来。例如1）声音较小，没有丹田发音2）示范位置的选择不当3）课

前组织与上课时的组织不合理4）教态与仪表不够自然5）体育术语的运用不当6）动作概念

的不清楚。我的第一次课正式就这样结束了，而第2到7次重复课中，我注意了前面的缺点，

一节比一节上得更好，这也得到了指导老师的肯定。

在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较害怕上公开课的，

但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还经

常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是很多

很多。

【三】

时光飞逝，转瞬间一年的教育工作已经结束了。这一年的实习经历将在我的工作生涯中写下

不平凡的一页，在这一年的时间里我们曾经徘徊过、失落过、也空虚过，但我们从不曾后退

过，因为我们知道这对于我们来说是一种难得的磨练，实习中每一个人都有自己的收获、收

获心中的那份经历、那份感受、那份回忆！9年3约1日至7月1日。我在额敏县玉什喀拉

苏乡中学一学期的教育实习。xxxx9年8月28日至xxxx年1月4日我在xxxx学院体育系实

习。学高为师，身正为范，在这一年里。

积极地完成了当地学校交给的各项活动，在xxxx我带的乒乓球训练队在额敏县中学比赛中获

得全县第三名，跳绳比赛在xxxx自治区中学生比赛中获得自治区一等奖的成绩给当地领导和

老师留下了很好的印象，让他们看到了xxxx学院体育教育专业学生的能力。在xxxx实习我

有一种体验是客服种种困难幸福的实习，在实习中思考，在实习中尝试困难的阻挠。下面我

对我的实习工作做一下总结：一、具体情况（一）、课堂教学三年的大学理论学习，各种各样

的教育理论冲击着我的脑袋，我曾经感到迷茫和无助，但通过这次的实习，很好的将在课堂

上学到的理论运用在实践中，在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导，给我以后的教学

工作指明方向。首先，认真在备课。我在实习期间。熟读教材、尊重教材，将教材中透漏出

的信息传递给学生。备课的时结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读

懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上可前熟悉教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体

上把握教学设计的框架，提高教学的条件性和逻辑感染力，此外也确定教学细节。其次，课

堂上要“一心两用”。我每次上课，除了要用心将知识传授给学生，还要细心观察学生的课堂

表表现，注重调动学生的注意力，尤其是在讲重难点的时候。也有也于经验不足，课堂上的

调控和应变能力还欠缺，饿哦应该朝着这个目标不断努力。再次，要做好教学反思与总结。

做好课后的反思总结，在实践中发现自己的不足，纠正错误，完善自己，才会得到发展。最

后，认真对待批改作业。批改作业，有利于我们了解学生的学习情况，和我 的教学情况并及

时给予纠正。发现学生作业完成情况不理想，我就会在课余和课后找他们补习。身为实习老

师，就要有这样的耐心，才能把学生纠正过来。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”通过

在xxxx和xxxx学院这次真枪实战的课堂教学，我更加看清了自己，看清了未来的路。（二）、

班主任工作在xxxx实习中，我担任初二班主任的到了原班主任夏老师的悉心指导，她给予我

充分的信任和机会，让我体验班主任的点点滴滴。1.班主任工作实习情况：（1）深入了解班

级的基本状况：通过找原班主任了解情况，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生

的基本情况，包括学生的主题思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。（2）.认真负

责地做好班级日常管理工作。每天监督学生早自习、课间操；放学后，要监督学生离校，检

查值日工作，检查门窗等。工作虽琐碎，但更需要付出百分百的认真、耐心和责任心。2.反

思总结经过实践体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面：

（1）做好计划，繁而不乱。班主任工作异常繁琐，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁

琐的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的>工作计划。（2）了解学生对症下药。

深入了解班里的每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。如对勤奋好学，成绩优

秀的学生就可以采取开门见山的教育方式，对缺点多、自尊心强的学生在可以可以与学生先

从感情上融洽，然后由浅入深，有层次地设计教育的内容，而对那些产生对抗心理的学生就

可采取商谈式的教育方式。（3）尊重学生，贵在坦诚。作为实习班主任我尊重学生的人格尊

严，对待学生无高低之分。我在建立威信的基础上，与他们平等、友好的相处，建立起了和

谐的师生关系。作为实习班主任我更有一种大度的气量，宽阔的胸怀，平等地对待学生，赢

得了学生的信任。（4）做好自己，为人师表。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和

师范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮

方面，还是在言行举止方面，无论是在教学能力方面还是在个人修养方面我都以一名正是老

师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。（5）钻研教学，发展自己。

常言道：“要给人一碗水，自己要有一桶水。”要教会学生知识，首先自己要有丰富的知识。

实习期间 ，我深深体会到，要想做好老师，首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提高课

堂教学质量。

去。可当我回过头来看一下自己留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑

战和希望的开始！挫折也罢，困难也罢。

篇四：教师实习工作总结范文

教师

实习工作总结

买买提明.阿不来

提

一年的实习眼前就

要结束了。

我实习的学校是农

一师七团初级中学。有丰富的语言环境，优秀的教师们，很好的教学条件。在这样的环境里，

我看到了一种千载难逢的好机会。就是说，在这样的学校里实习，实在是好不容易的。

一、思想观点方面：

作为一个党员，作

为一个教师，而且享受国家待遇，在职培训的教师，再说肩负着培养双语教育神圣使命的教

师，要珍惜这样来之不易的好机会。

首先，在培训期间，

我严格要求自己，努力钻研，提高了语言水平和教育教学理论，提高了综合语言运用能力。

当时我听到一年实习的消息，我心里很高兴，我认为这样的实习，我实在很需要，可以说是

及时雨。实习过程中，我们可以验证自己所学的知识，又可以深入实践，提高双语教学能力。

而且实习地就在汉族聚居地。

来到实习地后，学

校让我当八（2）班的副班主任，把班主任做我的指导老师。这个对我来说很重要，而且是我

盼望的机会。

二、实习态度方面：

我进入教学实习后，

更端正自己的实习态度，抓紧机会，认真开始了上课。

实习期间，不怕苦，

不怕累，乐意接受学校和指导教师交待的任务，并认真完成了。

三、教学实习方面：

学校给我安排两个

班的语文课，是初二(1,2)班的课，每天听指导老师的课，

第一学期我的任务主要是听课，备课，说课等工作，最后给学校上了一节汇报课，得到校领

导的认可。第二学期开始还是指导老师的指导下开始上课。

上课前，做好了各

项准备工作：听课、写教案、备课、授课、总结、批改作业方面都下力气，有效地进行了教

学。上课前，听指导老师的课，学习授课特点和教学方法，学习组织课堂和课堂用语，具备

了教学前的准备工作。

写教学计划时，认

真学习教材和教材分析材料，体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节。

写教案时，全面研

讨教材和学生情况，具体指定教学环节和步骤，结合课改要求，结和学校的实际情况，结合

学生的实际情况写好了教案。

上课时，面对眼前

的学生，我心里想，我是老师，肩负了神圣使命，我的一切行为为了孩子，影响孩子，我要

认真，要千万认真。

下课后，我又反省

自己，回顾课堂教学，找出存在的问题和优点。

四、班级管理方面：

我是初二(1)班的

副班主任，也是该班的副语文老师。作为一个班主任，对管理班级的责任重大，对班里活动

要全面负责。认真参加每周一的团队课和周五的总结会，学习管理班级的方法和技巧，掌握

了一套管理班级的技巧，为以后的工作扎了很大基础。

五、科研方面：

对一名教师来说，

科研活动是很重要，我们的提高和科研活动有直接的关系。我上课的同时，还注重科研活动，

努力学习教育方面的法律法规，新制定的教师道德标准，语文课程标准，课程改革纲要。学

习语文教学设计方面的各种方法，阅读古代汉语教材，经常沟通指导老师和其他经验丰富的

老师，进行探讨，接受指导教师和其他老师们的意见和建议，提高了教学研究和教学组织能

力。

六、遵守纪律方面：

到实习学校后，首

先理解学校的各项规章制度，并认真学习，加强自身的纪律意识，自觉遵守学校的校规校纪，

按时到校，按时上课，及时完成各项工作任务，确保了教学的正常运行。有事和指导教师联

系，准假后走，没有无故落课。

七、生活方面：

我住在老院校区，

条件比较还可以，给我和另一个同事买了生活日用品给

我们齐全生活用品。实习中，虽然附近没有我们能吃的饭，有的也没什么好吃的，但是我们

认为条件是这样，不能再好了，应该克服困难。

八、不足之处：

我相信，在教育行

业里，我是一个优秀的教师，我是认真，我是负责人，我是积极，活跃，主动，开朗的教师，

我对学生，对本本职工作有责任心，我有信心，我会跟上社会，发挥能力，展现出自己的力

量，在这一年的实习实践表明，我完全可以适应汉语授课要求。

四是自身的提高不

好，虽然有了一些变化和进步，这还够。

九、努力方向：

篇五：教师实习心得体会

实习

心得

短暂的实习时光结

束了，心中难免有些不舍，不舍的是指导老师们在教学上和管理上的谆谆教诲，不舍的是和

学生们在一起学习和生活的美好时光。由于刚踏上工作岗位，心中有些忐忑不安，但是非常

幸运地是学校各位领导和老师们对我的工作给予了很多的关心和帮助，让我更加努力地、出

色地完成了实习任务。

作为一名实习教师

的我，踏上工作岗位的第一任务就是摸清班级整体情况。当我了解到班上调皮男生较多时，

心里不免有些担忧，担忧的是管理起来比较困难，而且我又是作为一名新教师，初来乍到，

总会有些同学表现出“不买账”的态度。但是，经过一个多星期的磨合，通过不断地找同学

谈心，主动了解他们的具体情况，慢慢地，我和学生之间开始互相了解了。可是光是管理是

不够的，作为一名师范生，就必须要教学。在第二个星期，我主动承担了思想品德、生命生

活与安全、科学、美术等科目，一是可以练练胆子，二来可以学习怎样组织课堂教学。当与

同学们相处融洽后，我开始了语文和数学教学，备课、请教、上课、总结。

向其他老师学习，汲取他人先进的教学经验。了解当代教育新理念，学习新课程标准，根据

学生的实际情况组织教学，尽量做到面向全体学生。

快要临近结束时，

同学们都表达了对我的谢意和喜爱，都纷纷通过写纸条和送礼物的方式传递他们对我的的感

情。以至于在最后一节课许多同学都留下了不舍的泪水。我很感动，因为这是对我工作的认

可和做人方式的肯定。

近一个多月的工作，

虽然取得了一些收获，但是还存在许多的不足和问题，比如：教学缺乏感染力、教学设问模

糊、组织管理课堂能力较差、书写不规范等。