在中学，学生普遍都比较喜欢上信息技术课，但如何保持、提高学生的兴趣，并让这门课成为最受学生欢迎，最能提高学生能力，最能促进个性发展，并为学生的终身学习打好良好的基础呢？今天Sara将分享一些教学中的所做做为，以期对新入行的同仁有所帮助。

工具/原料

一颗热爱学生的心；

扎实的教学基本功；

不断提高的专业技能；

树立终身学习的理念。

方法/步骤1 严格要求学生；

上课的要求：

1.认真听讲，适当记好笔记（好脑瓜不如烂笔头）；

2.注重学习、思考、解决问题的过程，从一点一滴提高自己的信息素养；

3.注意学习方法，认真完成作业，提高自主学习的能力，课堂上注意提高学习效率，积极参与交流讨论，并乐于分享自己的学习体会和作品。

上机的要求：

养成良好的上机习惯，自觉遵守机房规则：

上课不准迟到，爱惜机房设备，不准将零食和水带入机房，按指定的位置就座，不能私自换座位，不允许私自将U盘带入机房，不准玩游戏，按时提交作业。

方法/步骤2 严格要求自己，注意以下细节：

加强管理，做好机房的维护，做好各种记载，学生机器分配到人。科学严格的管理可以避免机器的人为故障，硬件的正常是上好信息技术课的基本保障。

爱岗敬业，工作上不要有丝毫的放松和懈怠，当你认真时，学生就不敢马虎。时间一长，学生发现上了我的课，有收获、有变化，就会不自觉地期待下一次课。

认真备课，做到备教材，备学生，并做好教材的二次开发，做好每一节课的教学设计，让学生通过每一节课都能收获变化，收获成长。

营造良好的上课氛围，通过师生互动、生生互动和人机互动，充分给学生尝试、探索的机会，构建和谐、愉悦、高效的信息技术课堂。

方法/步骤3 用自己的专业知识开发多种教学辅助手段，用于科学的组织教学、管理学生。

1.课堂提问随机产生器，让学生在学习过程中丝毫不敢怠慢，高度集中注意力，最大程度地积极参与到学习氛围中来。也体现了关注所有学生的教学宗旨。

2.利用Serv_u构建FTP服务器，高效安全地进行管理，学生作业和上机任务的布置及作业的安全上传和收取得到了安全保障。特别是一些项目类作业，如果一、两节课时无法完成，放在学生自己机器内不太安全，通过FTP服务器存储学生作业，安全可靠。

方法/步骤4 抓好评价，给学生以及时的反馈。

利用excel对学生进行过程性评价：

每次学生完成作业后我都会对学生的学习过程作一个及时客观的评价，并将它放到FTP服务器上，并选出优秀的上榜作品作为推荐作品，向学生展示。

利用Authorware结合数据库Access开发信息技术考试系统：

通过用数据库编写题库，让学生在某一单元或者学期结束后期末考试时能从题库中随机抽取试题，让学生参与考试，考试完毕，系统会自动给予评分并提示学生是否通过这次考试，也可以将学生试卷答题情况以文本形式输出，供学生和老师及时了解学习情况，得到及时的反馈。便于老师及时调整教学策略，反思教学中的问题，使师生得到共同成长。

方法/步骤5不满足于教材，教给学生一些最前沿的信息技术知识

上《搜索引擎的使用》一课时，我向学生介绍了新一代的计算、知识搜索引擎WolframAlpha。它是能根据问题直接给出答案的网站，用户在搜索框键入需要查询的问题后，该搜索引擎能直接向用户返回答案，而不是返回一大堆网页链接。还向学生介绍了igoogle, 这个搜索引擎能让使用者按照个人的喜好方便地将各个窗口拖动，重新排列位置，从而定制和整合不同来源的信息，使之成为个性化的门户。

讲到画图软件时，除了书本上的画图和金山画王软件外，我还教学生学习了sai，介绍了用手绘板绘制线稿，再用sai为扫描稿上色的另一种创作方式。

系统地开设了Scratch程序设计语言，让学生尽早地接触程序设计的思想，看着一些同学从喜欢玩游戏转变为痴迷于用Scratch去开发游戏，这是一件多么有意义的事啊！同学们兴趣很浓，已经不满足于课堂的学习，在课外也钻研起了Scratch，并通过邮件跟我交流，对收到的邮件我会在第一时间给予答复。

还教会学生学习了一些易学好用的各种软件，如Sqirlz Water Reflections，Flax,Swish，宇哲动画之星等.....

方法/步骤6 Sara的感悟

虽然由于教育体制的原因，信息技术因为是非中考科目，所以在学校的地位不是太高，信息技术教师的待遇普遍偏低，而且在学校的事很杂。但是作为一名信息技术教师，本着对学科负责、对学生负责、对自己负责的态度，应该认真钻研教材，努力提高自己的专业素养，让学生真正爱上信息技术这门课，实现师生的共同成长。

注意事项

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