为了帮助广大中学生认识到记忆方法对学习的关键作用，得大家提供详细的解决方案

工具/原料

一个脑子

方法/步骤

课堂重点:；有的同学在听课时，常常忽视开头和结尾，错误地认为，开头语不是“正文”，可听可不听；结束语则是“正文”的“重复”，既然前面已经听过了，就可以不用再听了。因此她们在上课开始和结束时常常心不在焉。实际上，这是大错特错的。老师讲课的开头，虽然往往只有几句话，但却是整节课的提纲。我们只有猪猪这个提纲去听课，下面的内容才能听清楚，才知道应该做什么，该按照怎样的步骤去做。结尾的话虽也不多，却常常是一节课精要的提炼和复习时的重点，有着不容忽视的作用。

记课堂笔记最忌讳不加选择，像“速记员”那样，老师讲什么就记什么，应该把注意力集中在季老师讲授的重点、难点和自己听讲的疑点上。例如，老师讲的预科班内容基本相同的，可以少记，主要记补充内容；老师讲的与课本内容思路差异较大时，应多记，把老师的思路及全；对难度较大，一时还难以理解的地方，可少记或先做上记号，集中精力听讲，在笔记版上留出空白，以便课后补上。

关于记忆的顺口溜（老师上课可能讲过，但是你没记住的）化学：空气组成别忘记，主要分成氮氧气，氮七八氧二一，零点九四是稀气，还有两个零点三。。英语：“我用am，你用are,is连着她他它：单数名词用is，复数名词全用are”。。“变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记”

方法/步骤2

后记：教大家几个老师和家长都不提倡的方法：

1：考试之前打小抄也就是小纸条，但是不能考完试就扔掉，一直保存着，这是你复习的神器，因为这张小纸条上一定是对重点难点的精华概括，或者是你搞不懂的难题，再或者就是物理、数学公式什么的。

2：你需要找到一个动力，最好的动力就是“一个喜欢的人”为了他/她，为了让她开心，让她幸福，为了给她一个美好的生活，为了以后出去倍有面儿，就应该努力。还有动力就是你以后的孩子，为了满足他物质上的需求，为了让他做想做的事情，带他环游世界，为了不让他像我这样还得写经验赚钱~~(>_<)~~，就更应该努力

3：当你想放弃的时候，想想你当初是因为什么原因而坚持的，那就继续因为这个原因走下去

注意事项

愿你成功