低年级孩子年龄小，活泼好动，自制力比较弱，注意力不集中或集中的时间不长，对于培养学生的学习习惯和生活习惯是极大的阻碍，严重影响了孩子的学习效率。培养孩子的注意力是一个长期坚持的过程，要有爱心、耐心和恒心。 内容来自www.wkfxw.com

工具/原料

低年级孩子

表扬、鼓励、兴趣、提醒、游戏

方法/步骤

结合低年级孩子的年龄特点和性格特点，培养孩子的注意力要从兴趣着手。比如课堂教学，我们尽量采取多种多样、灵活直观的教学方法，激发起孩子的学习兴趣，孩子的注意力相对的就会比较集中，学习效率也会较好。

多鼓励、多表扬，少批评。孩子有极强的自尊心和争强好胜心，我们要有足够的爱心来对待孩子。当我们批评一个孩子的时候，会伤害孩子的自尊心，他就会失去信心，自卑、怨恨，弊大于利。但当我们表扬一个孩子的时候，其他的孩子会想：我也要做好，也要受表扬。受表扬的那个孩子就成为了大家学习的榜样，孩子们会纷纷模仿，有意无意地使自己的注意力集中起来。

婉转提醒，少点名。当孩子课上控制不住自己，注意力不集中的时候，请尽量不要生气，因为那于事无补，我们可以耐心地、婉转地提醒一下孩子。比如正在领读课文的时候，一个孩子做起了动作，我只要稍稍提高读课文的声音，孩子就会有所察觉；我们还可以采用目光提醒的方法等。

遵循孩子的年龄特点，做好劳逸结合，把讲课与玩耍融合到一起。比如开火车做口算题、抢答等，这时孩子的注意力会高度集中。

进行一些简单的训练。如：学习识别左和右时，让学生左手摸右耳，右手摸左耳，左手摸左耳，右手摸右耳……孩子在训练和游戏中，会慢慢取得进步。

在日常生活和学习时，要求学生认真做一件事，做完一件再做另一件，尽量不要穿插着做，因为孩子年龄小，容易分散精力，不利于培养注意力。

坚持下去，一定会有收获。

注意事项

尽量不要对孩子发脾气，和风细雨比狂风暴雨更容易让孩子接受。