大家都清楚，学习力比学历重要，而阅读能力是学习能力的基础。6-—12岁是阅读能力长足发展的黄金时期。那么怎么做才能让孩子既有兴趣，又能提高能力呢？现在我来和大家分享一下我工作实践中的一些经验。这一篇重点分享一、二年级的阅读。 www.wkfxw.com文库分享网•收集整理

工具/原料

图书（能有图书馆或好的阅览室更好）

方法/步骤

和孩子制定好计划，例如，每周一、三、五为自由阅读时间，二、四按阅读计划选择读书。（对于一、二年级的学生来说，阅读刚刚起步，也没有经验和阅读量的积累，适合多些自由阅读。高年级学生学习已经有了自主性，也有了自己的学习经验，可以多些有针对性的阅读——自己的兴趣或提升阅读能力方面的。周末的安排多尊重孩子。）

到图书馆后，家长要“放手”。对于孩子读什么，让孩子自己选择。

家长在适当的时候建议，引导，陪伴，培养孩子的兴趣点，为以后学习和深度阅读做准备。

一周一到两次细读。让孩子朗读，这样孩子的脑海里会更好地处理他所读到的信息。

家长与孩子讨论阅读的内容。让孩子讲述书中的故事，或是描述其中的过程，引导孩子讲述自己的观点。

注意事项

一、二年级刚开始阅读，家长不可强求孩子，不可急功近利。

多些自由阅读的机会。不能让孩子觉得读书是为了完成任务而失去兴趣。