新课标指出课堂教学要以教师为主导，学生为主体，倡导自主性学习与合作性交流学习并存，强调以人为本的教育理念。那么如何处理好自主学习与合作交流的关系呢？且有小编娓娓道来，正确运用，打造高效课堂。一起来学习吧。

方法/步骤

划分小组。保障自主学习与合作交流，首先要划分学习小组，可以把班级划分成若干个学习小组，最好为6---8人为一个 学习小组，命名小组长负责制，发言讨论有小组长负责，实行一帮一，一对红，相互学习，共同提高。

发展兴趣。发展学习兴趣，作业要独立完成，不懂或有疑问的地方可以发挥小组的优势，通过讨论交流，使问题得到解决，确实有困难的可以进行全班交流。

合作共赢。发扬团结精神，再课堂上尽量提问中等生或后进生，及时查找问题，实现合作力量大，发挥小组的帮扶优势，促进不断进步。

及时发言。在课堂中，组织学生进行及时发言，各抒己见，发表各自的简介和主张，进行有效的辩论，得出一直到结论。

自主与交流合作结合。自主学习与合作交流相结合，读书写字自主进行学习，难题合作交流，发挥各自优势，与为补充。

循序渐进。课堂教学中要遵循循序渐进式教学，满足优等生，支持中等生，鼓励后进生，达到协调一致逐步进行。

相辅相成。自主性学习要与合作性交流学习相辅相成，再课堂上运用恰当，可以达到高效的学习氛围，使课堂充满生机和活力。

注意事项

处理好两者关系，两者相辅相成，互为补充。

发挥小组的合作优势，事半功倍。