作为一个刚脱离苦海的文科生，今天就来和大家分享一下自己逐步提高自己历史成绩的方法，希望能够帮助到大家！

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作为一名大一新生，但同时还保留一些关于历史学习的学习方法和技巧，所以今天在这里和大家简单分享一下。虽然主要讲的是全国卷，但是凡是知识，凡是题目，凡是试卷，其中的内涵都是相通的，我相信大家都能够从中获取到自己想要的东西。

工具/原料

历史课本

历史笔记本

历史时间轴

练习册

历史图册（应该大部分地区都是有的，只不过老师不太重视）

学习方法

各个地方使用的历史教材都有所不同，但是唯一我能够确定的就是它们都有一个共同的缺点，那就是不如老师直接的归纳和重要考点罗列与拓展来的有条理。所以一般都会有老师要求学生自己整理（做成笔记）或者说是自己整理（做成学案）。但是我高三的时候，也就是在寒假的时候，觉得这样只抄一遍，而且也是盲目抄书，没有任何效果，历史成绩没有提升，而且还占用了我大量的时间，所以我开始改进自己的方法。

在学习的最开始可以尝试着梳理时间轴，毕竟历史学习的最基本要求就是记忆基本史实。但是在越发深入的学习之后，不应该只停留于平面的时间轴，而应该要有各个国家，时间，东西方的对比。把时间轴变成立体相连的物体。时间轴我一般都写的比较简略，便于复习。

了解一个历史事件主要从是什么（包括时间地点人物），为什么（原因，又可以细分为条件，时代大背景，政治经济文化个人原因），怎么样（影响，包括积极影响和消极影响）

比如说，美国的三权分立制度的确是有优点的，但是，它又是不是真的没有缺点呢？必然也是有的，比如说，会造成时机的延误，人力物力资源的浪费。以及民主权利不被珍惜而导致的两党倾轧（参考当前希拉里与特朗普的争夺）

这一标准是我对于自己考察是否对于一个历史事件掌握的熟悉的检验标准。大家也可以从中参考。

然后就是怎么对待历史笔记本，不应该只有抄抄抄，还应该有对于知识的系统整理，说白了，就是框架整理。这样的最明显的一个好处就是当你忘记某一个知识的时候，你根据你熟悉的框架，也可以回答出一个七八分。

练题是一定要做的事情，但是我更倾向于反复练高考题，因为高考题更具有参考性和精确性。高考题不是只做一遍就可以了，而是要反复研究，不仅是要研究试卷的结构，考察的重点，题型，还有就是答案的组成和惯用的词语。

考试态度与题型重视程度

历史，根据全国卷来看，更注重的是历史的思维，注重东西方的对比，横向纵向的联系，历史事件之间的关联。选择题来看，注意程度的恰当，同时也要根据自己的现实生活经验去判断，根据主流的价值观去判断。同样，历史课上教会我们的大部分情况下都是一种通识，通性通法，即共性。但是在历史中是一定会有特殊的情况出现的，这个时候就需要大胆的做出取舍和选择了，比如说国民党军队在抗战中是否也存在积极作用呢？其“以时间换空间，集小胜成大胜”的战场策略应该要如何公正的看待呢？要做到立足于课本但又不拘泥于课本。

简单而粗暴的把历史试卷划分为选择题部分和主观题部分。首先就是要对选择题有足够充分的重视，因为失去了选择题，就算是你的主观题考满分都没有什么用，更何况，没有谁能够做到次次满分。

选择题有事实错误、不符逻辑、不合现实、程度差异、因果倒置、无中生有等等，做好选择题的首要条件就是掌握历史事实。我也是会做错题集的，因为一道选择题不管你当时对于它印象有多深刻，但是时间一长了，绝对就好了伤疤忘了痛，所以，我会把自己在做题的时候拿不准的题支记下来。那么我在复习的时候不仅要背诵那些我不太熟悉的历史事实，还需要复习这些我错过的地方。

主观题主要就是，问什么答什么，同时要注意题目中是否有对于解答这个问题的知识范围。

历史的学习同样也是很注重框架的整理的，要做到知识的前串后连。因为毕竟历史是一个完整的体系，而出题人只不过是截取了漫漫历史长河中的一部分，要把主观题回答完整是真的需要对整个历史框架十分熟悉的。

注意事项

这里只是我的个人经验，希望大家只是借鉴而不是照搬，具体问题具体分析。

当然我的学习方法也会有不太恰当，安排不太合理之处，希望大家辩证的看待。